近期，罗山县庙仙初中数学组两位老师围绕整式乘法知识点展开的公开课，充分展现了新课标理念下的课堂教学魅力，为全体数学教师提供了优质的教学范例。课后数学组的细致研讨与姜国策校长的精准指导，更让本次教研活动意义深远。
吴正玉老师的“单项式×多项式”新课，以技术赋能课堂，亮点尤为突出。课堂上，她创新运用随机点名、手机投屏讲题等AI手段抽查学生掌握情况，既精准捕捉学情，又充分调动学生参与热情，让课堂互动更具实效性。穿插的小组讨论环节，有效突破教学难点，培养了学生的合作探究能力，将“以生为本”的理念落到实处，让抽象的整式运算在思维碰撞中变得清晰易懂。
包小春老师的“单项式×单项式”一课，教学设计层层递进，逻辑严密。他以复习导入自然衔接新知，从数字相乘过渡到字母运算，通过循序渐进的引导，让学生自主归纳出单项式乘法法则，充分体现了“教师主导、学生主体”的教学原则。课堂环节设计完整，例题讲解精准，随堂练习、能力提升与中考衔接的梯度设置，既夯实基础又兼顾提升，最后的课堂小结更是帮助学生构建了完整的知识体系。
两节课虽各有侧重，但均展现出扎实的教学功底与先进的教学理念。课后数学组的深入评课，聚焦教学细节提出优化建议，体现了教研共同体的成长力量。姜国策校长的总结指导，为数学组今后工作指明方向，激励全体教师在教学中持续创新。
此次活动让我们看到，优质课堂既要立足知识本质，又要创新教学方法。期待数学组以此次活动为契机，继续深耕课堂，打造更多素养导向的高效课例，助力学生数学能力全面提升。
