阳春三月春意浓，家校护花向阳生。三年级学生进入了小学中段的学习与生活，是培养学生学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。人们常说三年级是分水岭，更是一道坎。为进一步推动家长学校工作，充分发挥家校共育合力，3月21日，光山五小三(12)班开展了《同心同行赴山海 守护繁花静默开》主题家校交流会。
三(12)班的大家长吕继成老师和入会的学生家长谈了四个字。有点“缘”—认识我们的班级;有个“坎”—话说三年级现象;有点“效”—几点学习的建议;有点“苦”—做智慧实在的家长。在交流中，吕老师结合班级实际，讲述了“三年级现象”的学生表现、形成原因和应对策略。并具体给出了许多有针对性、可操作的建议，号召大家做一名智慧实在的家长。在罗列了家庭教育的“空话”和让家长头疼的诸多问题后，引导家长要积极关注孩子的心理，用正面智慧的教育策略静待一树花开。
会上，学生家长代表在分享自己孩子的学习、成长经历中指出家庭是孩子成长的摇篮，只有家庭和学校教育相互配合才能促进孩子持续健康的发展。孩子是父母的最重要的事业。而家庭教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样，问孩子今天作业写完了吗?陪伴孩子就要走进孩子的点滴生活和内心世界。尊重孩子的个性差异，培养习惯，收获性格。
家校互动环节，三(12)班宋老师、韩老师与家长就学生的学习和习惯也进行了深入交流，并对家校共育提出要求建议。
教育是一场漫长的航程。学生是艘船，家校就是一对桨，确定目标，双桨齐用力，小船方可不断前进。教育是一场双向奔赴。学生是山花，家校同心同行奔山赴海，终会看见满目繁花似锦。
