2026年8月，信阳市羊山新区第二小学完成暑期校本研修第一阶段“师德铸魂、数字启新、润心育情”内容后，继续推进第二阶段研修活动。本次活动聚焦教学基本功锤炼与分学科智慧共研两大板块，全体教师参与其中，通过竞技比拼夯实教学功底，以集体研讨碰撞思维火花，将研修成果转化为教学能力，为新学期教育教学工作做好准备。
8月27日下午，研修进入教师专业基本功竞赛环节，本次活动由该校教科室副主任李凰凰主持。活动伊始，李凰凰为全体教师解读本次基本功竞赛的比赛规则，宣读比赛流程与评分标准，明确竞赛考察方向。随后，分学科基本功竞赛正式拉开帷幕，各分会场同步开展项目比拼，各教研组长负责现场组织，参赛教师从容上场，各展所长。
语文学科开展现场写作，要求教师围绕课堂教学、习作指导、学困生辅导、备课反思等真实教学视角，完成八百字教学感悟撰写，引导教师复盘教育点滴，沉淀教学思考。数学学科聚焦单元知识建构，组织教师手绘单元知识思维导图，要求教师依据对应年级指定教学单元，梳理核心概念、公式法则、教学重难点与易错点，搭建完整知识框架，突出知识结构化，服务日常课堂教学与复习巩固。英语学科以板书设计为测评载体，三至六年级教师围绕指定课时课题完成板书创作，板书涵盖课题、核心知识点、重点单词句型、课堂例句与知识小结，严格对标新课标要求，兼顾教学实用性与英文书写规范性，打磨课堂“微型教案”。
音乐、美术、体育学科立足学科专业技能开展专项展示：音乐学科进行口风琴吹奏《大鱼》，教师把握旋律节奏配合伴奏完成演奏;美术学科开展线描创作，要求教师用黑色勾线笔在A4画纸上完成创作，讲究构图完整、线条流畅，提升造型表现能力;体育学科开展篮球专项考核，内容为一分钟投篮、V字型三步上篮，考核技术动作衔接流畅度、动作规范性与编排展示效果，展现体育教师的专业技能与课堂实操素养。道法与计算机学科聚焦课堂管理实效，要求教师结合一线课堂真实案例撰写八百字课堂管理专项报告，剖析课堂纪律问题成因，制定可落地的改进策略，提升课堂治理能力。
竞赛结束后，各学科评委组开展集中评议，完成打分、复核工作，汇总确定最终获奖名单。相关总结提到，扎实的教学基本功是高质量教育的起点，唯有苦练内功打磨本领，方能撑起鲜活高效的课堂。
8月28日全天，校本研修进入分学科智慧共研环节，各学科分设研讨场地，由沈李琪、姚亚亚、沈洁、刘恒源、吴铎、余志茹分别担任各学科专场主持人。上午八时三十分，各学科教研活动准时开启，上一届备课组长依次登台，立足课程标准开展教材整体解读，从教材编排逻辑、单元重难点，到课堂实施建议，带领同组教师吃透教材体系，厘清教学脉络，为新学期教学找准方向。
教材解读完成后，教学教研故事分享环节开展，各学科骨干教师走上台前，分享教研组建设、班级教学实践、课题探索过程中的真实故事，分享内容均来自一线教学的真切感悟，既有教研组携手共进的探索历程，也有扎根课堂攻坚克难的实践经验，为在场教师带来启发与借鉴。
当日下午，“我的精彩一课”课堂展示活动有序开展，各备课组聚焦新学期第一单元，推选教师带来无生课堂、微课展示。在十五分钟的微型课堂上，老师们精心设计教学环节，巧妙创设教学情境，将教学理念融入课堂细节，展现了各自的教学巧思。
展示结束后，随即开展评课议课，各学科主持人联合骨干教师围绕课例展开细致研讨，肯定亮点、点出不足，教师们畅所欲言，各抒己见。本次教研遵循“研课—上课—评课—完善课”的课堂打磨路径，在对话思辨中优化教学设计，凝聚集体教研智慧。
本次校本研修第二阶段活动从个人基本功锤炼到分学科集体深耕共研，始终聚焦课堂教学本身，以比武夯实功底，以教研凝聚合力，助力教师积蓄专业能量。目前，为期三天的信阳市羊山新区第二小学暑期校本研修已圆满落幕。新学期，该校全体教师将带着研修收获，笃行实干，奔赴教育新征程。
