近日，淮滨县实验学校推出班主任风采展示，集中呈现该校多位担任班主任的物理、历史、道法学科教师的教学理念与带班成果。
杨斌为本科学历，中小学二级教师，担任九(08)班班主任兼任物理教师，曾多次获得校优秀班主任称号，所带班级获得淮滨县“文明班集体”等荣誉。他始终坚守立德树人教育初心，既专注学科教学提质，也用心做好班级育人工作，用责任与陪伴守护学生成长。
在教学上，杨斌秉持“以物明理，以思启智”的理念，立足中考深耕物理课堂，拒绝机械刷题。他善用生活实例化解电学、力学抽象难点，落实分层教学，夯实基础同时拓展思维，着力培养学生科学探究素养，打造务实高效的物理课堂。
带班管理方面，杨斌坚持严慈相济、德育为先的班级管理理念，抓实日常常规，狠抓学风习惯。他密切关注九年级学生备考压力与青春期心理，及时疏导情绪，落实小组互助，做好培优补差，不放弃每一位学生。依托主题班会凝聚班风，常态化开展家校沟通，凝聚教育合力，所带班级学风踏实，整体成绩稳步提升，班级氛围团结奋进，正全力带领学生备战中考。
刘万里为本科学历，中共党员，中小学一级教师，担任九(21)班班主任兼物理教学，是淮滨县优秀教师，带班以来多次获得“文明班集体”荣誉称号。
在教学上，刘万里从教八年，善于立足生活情境开展物理教学，把生活现象融入课堂。他重视学生动手实践探究，引导学生亲手操作、感悟规律，激发学生探究热情，培养科学思维，助力学生全面成长。
带班管理方面，刘万里坚持言传身教，严格规范学生习惯的养成。他立足物理学科特点，着力培养学生动手实验探究的实践能力，尊重学生个体差异，秉持一把钥匙开一把锁的育人理念，因材施教，不放弃每一位学生，全方位促进学生综合素质提升与全面发展。
刘强为中小学高级教师，河南省名师，省级骨干教师，省课题组成员，曾获市优质课一等奖、市优秀班主任，多次获得省市级辅导学生竞赛优秀教师奖。
教学上，刘强善用物理实验把抽象原理具象化，将生活实例融入课堂，化解物理难点，降低学生理解门槛。他立足学情分层施教，精准把握中考命题方向，精讲精练，注重解题思维与方法总结，高效突破重难点，既抓学业提升，亦重德育浸润，严爱相济陪伴学生成长，聚焦核心素养，授知识更教方法，助力学生从容迎战中考，实现全面发展。
带班管理上，刘强坚持教书与育人并行，把班级管理与学科教学有机结合，严慈并举，既抓分数提升，更重科学素养培养。他善于调动学生的学习主动性，培优补差落实到位，课堂务实高效，所带班级物理学科均分、优秀率常年位居前列，助力大批学子圆梦理想高中。
叶瑞敏为本科学历，中小学高级教师，担任九(30)班班主任，是河南省骨干教师、信阳市优秀班主任、信阳市学术技术带头人，曾获信阳市优质课一等奖。她扎根初中教育一线，深耕课堂教学，用心做好班级育人工作，以德润心，以行育人，教学与管理成果突出。
教学上，叶瑞敏立足学科核心素养，构建活力高效课堂。她坚持以生为本，深耕试题研究与情境教学，把知识学习、能力提升与价值引领相结合，尊重学生个体差异，因材施教，让课堂有深度、教育有温度，助力学生全面成长。
带班管理上，叶瑞敏秉持严爱相融，温情共育的班级管理理念。她日常坚持谈心疏导，抓好班风学风建设，推行学生自主管理模式，激发内生动力，积极搭建家校沟通桥梁，凝聚家校育人合力。所带班级班风正、学风浓，学生自律向上，班级整体成绩优异，用陪伴守护少年成长，用实干交出育人答卷。
陈林为本科学历，中小学一级教师，信阳市骨干教师。他曾荣获河南省基础教育教研室优质课大赛二等奖，多次荣获信阳市优质课评比一二等奖，是省市级课题参与者、省市级优秀案例一等奖主持人，具备较好的教科研能力。
教学上，陈林拥有扎实的教育教学基本功，从教以来努力钻研本学科教法和学法，教育教学能力不断提升，所带学科成绩优异。班主任管理方面，他责任心强，善于总结班级管理的良好途径和方法，所带班级班风正学风浓，受到家长好评。
带班管理上，陈林坚信“思想决定一切，行动决定成败”，因此在教育教学和班级管理过程中，他始终把学生的思想教育工作放在第一位，努力做好所带班级每一位孩子的思想工作，逐渐形成了一套较为成熟的学生思想教育工作方法，所带班级班风正，学风浓。
此次展示展现了淮滨县实验学校一线班主任的育人风貌，该校班主任群体以爱心和责任坚守岗位，陪伴学生成长。
