信阳市平桥区第六小学刘琳：笃行守初心润物育桃李

　　刘琳，女，中小学一级教师，信阳市平桥区第六小学教师，先后获得平桥区优秀教师、平桥区学术技术带头人等荣誉称号。

　　笃行致远，细心教学

　　从教26年来，刘琳始终坚守数学教学一线。课堂教学中，她善于结合不同学段学生的年龄特点与认知规律，坚持趣味化、生活化教学，用心打造有温度、有活力的数学课堂，让数学学习不再枯燥。三年级讲用估算解决问题，她把“估大”“估小”的问题转化为“请师傅帮忙”还是“让徒弟代表”的问题，把抽象的估算策略变成生动的故事;四年级讲乘法分配律，她自编了“警察抓小偷”的趣味小故事和朗朗上口的顺口溜，借助生活化的比喻突破重难点……丰富有趣的教学设计，让她的课堂轻松鲜活，妙趣横生。刘琳敢于放手课堂，长期践行平桥区第六小学“小先生”课堂模式，让学生上台当“小老师”讲题说理，充分发挥学生主体地位，在表达、思辨中发展数学思维。课堂上她幽默亲和、循循善诱;课下她真诚暖心，做学生的知心朋友，用热爱陪伴孩子成长，在平凡岗位上践行一名一线教师的教育使命。

　　潜心教研，共同成长

　　作为教研组长，刘琳始终秉持抱团成长的理念，高度重视教研组教师的共同提升，着力营造勤学善研、求真务实的组内教研氛围。面对课堂教学中的重难点问题，她带领组内老师集思广益、聚力钻研，反复打磨教学思路，助力学生高效内化知识。她既是教研路上的领头人，也是老师们暖心的“知心姐姐”。组内青年教师无论是在业务教学上遇到瓶颈，还是日常生活中碰到难题，都愿意主动向她请教倾诉。

　　家校携手，共育成长

　　教育就是一棵树摇动另一棵树，孩子的健康成长，需要家长和老师的双向奔赴。在家长面前，她从不“摆架子”，她经常利用路队放学，给家长反馈孩子的在校情况;利用电话、微信给家长提供一些好的教育方法。比如，在独立性强的孩子面前适当扮演“弱者”，对于不自信的孩子要多鼓励······在家长眼里，孩子出现了问题，找刘老师就对了。