丁桂霞，本科学历，中共党员，中小学高级教师，信阳市平桥区第一小学教师，先后荣获省级名师、省级骨干教师、省文明教师、市优秀教师、区十佳教学能手、区教学标兵等荣誉称号。
从教二十六年来，丁桂霞始终坚守小学数学教学一线，以匠心深耕课堂，以爱心温润童心，以潜心钻研教研，用扎实的教学功底、温暖的教育情怀、务实的工作作风，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。
坚守一线，深耕课堂提质增效
深耕课堂二十六载，丁桂霞教学经验丰厚、教法灵活高效，所带班级班风纯正、学风浓厚，教学成绩优异。
在课堂教学中，她创新践行“化错三部曲”教学法，以“容错、融错、荣错”贯穿课堂教学全过程。她包容学生的思维误区，耐心探寻学生出错的根源，顺势引导学生自主纠错、思辨成长，打破学生畏错、怕错的心理壁垒。这套教学模式不仅有效破解小学数学学习难点，更助力学生养成敢于质疑、乐于思考、勇于创新的良好品质，让数学课堂充满温度与活力。
为激活学生数学学习兴趣，夯实学科核心素养，她牵头在班级打造“数学小讲师”特色活动。鼓励学生自主钻研拓展习题，主动梳理解题思路、口述答题步骤，在表达与思辨中锤炼逻辑思维。她常态化开展表彰激励，搭建班级选拔、校级竞赛的展示平台，让学生在实践中收获成就感。该活动成效显著，现已推广为全校特色育人品牌。
与此同时，她积极参与学校特色教学活动研发，作为核心骨干策划打造数学思维运动会，结合各学段学生特点，设计华容道、百变魔尺、Y型25块、九连环、魔方等趣味益智项目。每年十月牵头组织全员赛事，实现人人参与、全员成长，让趣味益智赋能数学教学。因此，平桥区一小也成为全区首个开展全员数学思维运动会的学校，在全区起到良好的示范引领作用。
以爱育人，用心守护童心成长
教育是温暖的奔赴，更是用心的陪伴。她始终坚持“教书先育人”，在重视学生学业提升的同时，深耕学生心理健康教育，用爱心、耐心、责任心呵护每一位孩子健康成长。
学生小王因父母离异、隔代抚养，性格暴躁、自卑敏感，极易冲动。一次课间小摩擦引发矛盾后，她没有简单批评说教，而是温柔沟通、耐心疏导，引导孩子学会换位思考、管控情绪。她为孩子搭建成长平台，聘任其担任劳动班长，及时肯定其点滴进步，同时主动对接家长，沟通孩子在校表现，督促家长给予孩子情感陪伴。在她的悉心引导下，小王逐渐变得阳光开朗、懂礼好学，学业成绩稳步提升，毕业后仍专程返校感念师恩。
学生小许因父母常年忙于生计、长期托管，缺少亲情陪伴，性格敏感内向、情绪极易失控，常常独处孤僻、消极闹情绪。发现孩子的特殊情况后，她坚持日常谈心疏导，手把手帮孩子整理仪容，用小奖励激励孩子稳定情绪，引导孩子开朗成长。她多次与家长深度沟通，反馈孩子的闪光点与进步，督促家长增加陪伴、密切亲子关系。在持续温情陪伴与教育引导下，小许情绪日趋稳定，主动参与班级劳动、乐于团结同学，愈发懂事自信。家长多次发来信息感谢，由衷感念她的用心教导。
二十六年来，她始终平等对待每一名学生，走进孩子内心、化解成长困惑，用润物无声的关爱，守护每一位学生的身心健康成长。
硕果累累，初心如磐砥砺前行
深耕教坛二十六载，丁桂霞始终坚守教育初心，潜心育人、精进业务。她先后荣获省文明教师、市优秀教师、省骨干教师、省级名师、市信息化教学标兵、区十佳教学能手、教学标兵、省级“一师一优课”二等奖、省信息技术融合课二等奖、市优质课一等奖等多项荣誉称号。她还创新分层作业设计模式，多篇作业设计作品在市、区级评选中获奖，优秀方案被区域内多所学校借鉴。同时，她多次担任校、区级优质课评比、协作区教研评委，以专业素养助力区域教育高质量发展。
二十六载春风化雨，数十载初心不渝。从青涩执教新人到资深省级名师，她始终扎根基层教育一线，以课堂为阵地、以爱心为底色、以教研为抓手，潜心教书、悉心育人、静心钻研，用坚守诠释师者担当，用实干践行育人使命。未来，她将继续坚守教育初心，持续深耕课堂教学，充分发挥省级名师的辐射引领作用，在小学数学教育的道路上笃行不怠、再创佳绩。(石洋洋)
