2026年8月31日上午，固始三中在大会议室召开班主任培训交流暨教学教研工作会议，全面部署新学期各项工作。校班子成员、全体班主任、各学科教研组长参加会议。会议由学校统筹组织，旨在统一思想、明确方向、凝聚合力，为新学期教育教学工作开好局、起好步。
精准培训强根基精细部署明方向
在班主任培训环节，三位年级主任立足各自分管工作领域，面向全体班主任开展细致务实的业务培训，分享管理实操方法，明确年级层面工作要求。
余兴涛副校长就德育、安全及班级管理工作作出部署。他要求抓实开学收心教育，严明学生行为规范，引导学生迅速切换至学习状态;落实班级精细化管理，持续夯实班风学风建设;织密校园安全防护网，坚持对校园欺凌零容忍，紧盯课间秩序、手机管理、学生心理健康等关键环节;坚持把德育融入日常教育全过程，恪守师德师风，做到管理严有尺度、育人爱有温度。
何青华副校长围绕后勤保障工作提出要求。他强调要抓实班级公物管护，严守食堂食品安全底线，持续改善校园环境卫生;做好各项收费政策的规范解读工作，同时创新校园宣传载体，拓宽家校协同育人渠道，为学校教育教学工作平稳有序进行筑牢服务支撑。
周伟校长作总体要求。他强调，班级管理要摒弃重事务轻规则、重经验轻研究、重布置轻闭环的惯性思维，扎实推进班会课归位、精细化管理下沉、协同育人落地的“三个回归”，善用考核、培训、关爱“三把尺子”抓实队伍建设。同时要求全面压实专项工作责任，从严规范手机管理、收费工作、网络安全、防溺水教育等重点事项，坚决守牢校园办学育人底线。
张磊书记作总结讲话。他指出，全体班主任要牢牢把握为党育人、为国育才根本使命，坚持党建引领班级育人全过程;要守牢校园网络意识形态主阵地，持续优化班级绩效考核评价机制，压紧压实师德师风建设主体责任，明晰岗位职责边界，恪守育人初心;要常态化推进校园安全治理与班级精细化育人管理，织密筑牢学生安全防护体系，始终把纪律规矩挺在前面，将责任担当、作风建设贯穿班级管理全过程。他希望各位班主任厚植育人情怀，锤炼过硬本领，以严的基调、实的举措做好班级各项工作，为学校内涵提质、高质量发展贡献力量。
深耕治班启智慧经验共享促成长
班主任经验交流分享环节，各年级优秀班主任代表立足班级管理实际，分享育人心得、畅谈治班方法，多角度展示一线班级管理的实践经验与智慧。
七年级张玉夫老师坚守“假如我是孩子，假如是我的孩子”的育人初心。他坚持以情治班、以身示范，用心打造温暖和谐的班集体;以学治班，依托学生骨干引领优良学风;以理治班，秉持严慈相济的管理原则，讲究教育沟通艺术。在日常管理中柔化教育方式、弱化严苛施压，尊重学生成长规律，用心守护学生稳步成长、向阳而行。
八年级宋雪凡老师面对学生日常行为问题，指出班主任应巧用教育智慧，以“勤严细实”扎实抓好班级常规管理;积极构建班级共同愿景，为学生树立正向成长目标;坚持问题及时纠偏、多维度正向激励，以温情育人方式化解班级管理难题，引导学生将良好习惯内化于心、外化于行。
九年级周建军老师深耕班级管理，潜心践行立德树人使命。他坚持抓实日常班级常规，引导学生共建规则、涵养自律品格;用心倾听学生心声、关爱学生成长，筑牢学生心理健康防线;着力培育学生骨干队伍，推进班级自主管理提质增效;深化家校协同联动，凝聚全方位育人合力，始终坚守教育初心，在深耕与反思中陪伴学生向阳成长。
三位优秀班主任的经验分享朴实真挚、干货满满，既有温情育人的教育情怀，也有精细务实的管理方法，更有与时俱进的治班智慧，为全体班主任提质增效、科学治班提供了鲜活范本与有益借鉴。
凝思聚力提质量教研赋能促发展
教学教研环节，教导处陈俊杰主任结合学校整体学情，确立了“保底扶弱、夯实基础”的新学期教学导向。针对学生基础相对薄弱、学困生覆盖面较广的实际情况，他要求各教研组适度降低教学起点、放缓教学坡度，抓实集体备课成效，精准落实分层教学;持续规范作业布置与单元检测，扎实开展学困生课后补差工作，坚持重实效、轻形式，切实缩小平行班教学差距，稳步提升学校整体育人质量。
教科室胡小燕主任对新学期教研工作作出专项部署，提出教研工作要摒弃形式化活动模式，转向常态化落地、需求化驱动的提质路径。她要求进一步明晰教研组长岗位职责，聚焦高效课堂核心建设目标，扎实做细集体备课与主题教研工作;重点抓好青年教师培养、学情试题研究、分层作业精准设计等核心工作，充分发挥教科研积分激励导向作用，深耕教学研究、沉淀优质可推广的教学成果，以精准教研深度赋能课堂高效提质。
本次会议既是新学期工作部署会，也是凝心聚力、提质赋能的思想交流会。会议全面明确了班级管理、德育安全、教学教研、后勤保障、家校共育等工作的思路与举措，进一步统一了思想、凝聚了合力。新学期，固始三中全体教师将以更严的基调、更实的举措、更暖的情怀，奋力谱写学校高质量发展的新篇章。(张中文)
