为落实新县吴陈河镇中心学校4月“友好相处，携手成长——人际交往主题月”工作安排，聚焦低中高年级学生人际交往中的矛盾冲突问题，引导学生掌握化解人际矛盾的方法，提升沟通表达与情绪管理能力，营造和谐友爱的校园氛围，新县吴陈河镇中心学校特组织开展“矛盾小剧场”心理健康教育主题活动。
精心筹备，明确目标
活动前期，心理健康教师结合低中高年级学生人际交往中常见的矛盾场景，如同学间误会、意见分歧、沟通不畅等，设计了贴近学生生活的冲突情景剧本，并准备了活动所需的视频设备、情景道具，确保活动能真实还原校园生活中的矛盾瞬间，引导学生沉浸式体验、主动思考。本次活动旨在让学生通过模拟冲突场景，学习化解矛盾、正确表达需求的方法，减少人际冲突，学会友善相处。
情景演绎，体验成长
活动中，学生们以小组为单位，围绕预设的冲突情景展开模拟演绎。有的小组演绎了“小组合作中意见不统一引发争执”的场景，有的还原了“因误会产生冷战”的片段，还有的呈现了“不小心被同学冒犯后不知如何表达”的情境。在表演过程中，学生们代入角色，直观感受矛盾发生时的情绪变化，也体会到不同沟通方式带来的不同结果。
互动研讨，总结方法
演绎结束后，教师引导全体学生围绕“矛盾为什么会发生”“哪种解决方式更好”“如果是你，你会怎么做”三个问题展开讨论。师生共同梳理出化解矛盾的核心步骤：
第一步：冷静情绪，避免冲动发言;
第二步：说出感受，清晰表达自己的想法;
第三步：换位思考，倾听对方的需求;
第四步：友好协商，共同找到解决办法。
学生们积极分享感悟，不少同学表示：“原来好好说话、说出自己的感受，就能避免很多争吵。
本次“矛盾小剧场”活动以体验式教学的方式，让抽象的人际交往技巧变得具体可感。通过演绎与讨论，学生们不仅学会了正确表达需求、化解矛盾的方法，更培养了同理心与友善沟通的意识。后续，新县吴陈河镇中心学校将持续把心理健康教育融入校园生活，引导学生在日常交往中主动运用所学技巧，营造和谐友爱的校园氛围，助力每一位学生阳光成长。
