春启浉河，研途向新。为深入践行新课标理念，精准破解语篇教学难点，推动“语言运用”评价落地生根，2026年3月25日上午，信阳市浉河区第八教研协作区“语篇教学中‘语言运用’的评价落地”英语教学专题研讨活动，在浉河区第一小学温暖启幕。
南湾教育办、李家寨教育办、浉河区第五小学、第九小学、第一小学的各位领导及英语教师齐聚一堂，以课为媒、以研聚力，在思维碰撞中探寻教学真谛，在交流研讨中共筑育人初心。
课堂观摩：精研课例展风采，以评促学显实效
课堂是教研的主阵地，评价是育人的指南针。本次研讨活动聚焦课堂实践，两节英语示范课紧扣“语篇教学”与“语言运用评价”核心，为在场教师呈现了两场兼具深度与温度的教学盛宴。
第一节：李家寨镇中心小学 王梓潞
课题： Unit2 My words and actions B Let's talk&Do a survey
王梓潞老师立足学生生活实际，以趣味互动导入，通过对话操练、小组调查等活动，引导学生在真实语境中运用语言。课堂中，过程性评价贯穿始终，精准关注学生表达与合作，让“学用结合”落地有声，充分彰显“教学评一体化”理念。
第二节：信阳市第九小学 冯碧霖
课题：Unit3 what did you do?part A let‘s talk
冯碧霖老师教学设计层层递进，以问题为导向，结合情境创设、角色扮演，助力学生理解语篇、掌握时态用法。通过自评、互评、师评相结合的多元评价方式，精准反馈学生输出效果，课堂氛围活跃，学生参与度高，高效落实语言运用能力培养目标。
评课研讨：思悟并行促精进，畅所欲言聚共识
观摩课结束后，评课研讨环节有序展开，各位教师围绕两节示范课，聚焦“语言运用评价落地”核心，畅所欲言、深入交流，在反思与探讨中凝聚智慧、明晰方向。
课后反思：自省自悟，笃行致远
两位作课教师依次进行课后反思。她们结合自身教学设计，客观梳理课堂亮点，深刻剖析教学不足，针对语言运用评价的实施策略、课堂环节的衔接优化等方面分享思考与困惑，展现了严谨务实的教研态度与主动成长的育人追求。
多维评课：博采众长，共研共进
各学校教师代表按顺序展开评课研讨。一小、南湾教育办、李家寨教育办、五小、九小的教师代表先后发言，既充分肯定了两节示范课在情境创设、评价落地等方面的精彩设计，又结合教学实际提出了“细化评价维度”、“优化活动设计”等极具实用性的建议，研讨氛围热烈而深入，为后续语篇教学的创新实践提供了宝贵思路。
领导讲话：领航定向，赋能前行
第八协作区主任单位代表、信阳市第九小学教导主任李记发表总结讲话。他对本次活动的顺利开展给予高度评价，对两位作课教师的精心准备与全体教师的积极参与表示感谢。
李主任强调，语篇教学是小学英语教学的关键环节，“语言运用”评价落地是提升教学质量的核心抓手，希望协作区各学校以此次研讨为契机，持续深耕课堂教学，优化评价体系，将教研成果转化为育人实效，共同推动区域英语教育教学高质量发展。
研思总结：聚力前行启新程，深耕不辍向未来
研无止境，行则致远。此次浉河区第八教研协作区英语教学专题研讨活动，通过课堂展示、反思交流、评课研讨等丰富形式，搭建了教师互学共进的优质平台，有效破解了语篇教学中评价落地的实践难题，进一步凝聚了区域教研合力，明确了后续教学教研方向。
深耕教坛结硕果，聚力研途启新篇。未来，浉河区第八教研协作区将继续秉持以研促教、教研共进的理念，聚焦英语教学核心痛点，开展更多务实高效的教研活动，引导全体教师更新教学理念、优化教学方法，让“语言运用”核心素养真正扎根课堂、落地生根，助力浉河区小学英语教育事业迈向更高质量的发展之路!
