为深入推进家校协同育人，凝聚教育合力，助力青少年健康成长，2026年3月20日下午15:00—17:00，光山县教育体育局家庭教育讲师团走进光山县实验中学巡讲，在学校报告厅举办主题为《家校一条心，黄土变成金》的家庭教育专题讲座。本次讲座特邀高级心理咨询师、家庭教育指导师、河南省教育厅特聘讲师张燕主讲，教体局关工委冷小荣主任、实验中学吕勇副校长出席，七年级学生家长、学校部分中层领导、班主任和学科教师齐聚现场，共赴一场倾心陪伴、协同育人的成长之约。
实验中学吕勇副校长为本次活动致辞，首先向百忙之中莅临现场的各位家长，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!其次指出本次讲座旨在为家长搭建一个学习交流的平台，提供专业的方法引领。希望全体家长珍惜学习机会，将所学知识内化于心、外化于行，做到言传身教、科学育儿。同时，要求全体教师进一步强化家校沟通，主动作为，与家长并肩携手，以爱为桥，以行相伴，共同为孩子们营造一个充满阳光与希望的成长环境，助力他们成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
家校携手 同心育苗
讲座伊始，张燕老师以“家校统一战线”为核心，立足20年家庭教育与心理咨询从业经验，深刻阐释家校共育的本质。她指出，孩子成长问题的根源，往往在于家庭与学校是否形成统一教育立场;从业数据显示，家校协同到位的家庭，孩子偏差行为改善率高达83%，用真实数据印证家校同心的重要意义。张老师现场引导家长破除“家校对立”认知误区，明确老师批评并非否定家庭教育，而是教育闭环的必要环节;帮助家长树立“教育共同体”意识，让家长深刻理解，家长与教师是孩子成长路上的双引擎，唯有同向同行，才能为孩子筑牢成长根基。
细化家庭指导
在实操指导环节，张燕老师系统讲解构建家校信任四维模型，为家长提供可落地、可执行的育儿方法。在沟通机制建设上，倡导“透明化沟通”原则，通过书面记录、定期反馈实现家校信息对称，结合“家长隐瞒家庭矛盾导致学生校园行为失控”的真实案例，警示家长坦诚沟通、协同教育的重要性。在角色协同策略上，引导家长完成角色转型，从“问题处理者”转变为“成长支持者”，同时介绍学校通过专业资源引入、主题活动开展深化共育的实践路径，明确家校协同的具体方向。在家庭场景落地上，聚焦行为管理与情绪引导两大关键，建议家长严格对标学校规范，抓好日常行为规范、作业完成等细节;传授“积极诠释法”，引导家长将师生间的批评转化为关注与期待，以正向视角化解冲突，守护孩子心理健康。
整场讲座理论与实践结合、案例与方法并重，语言真挚、深入浅出，既有高度的理念引领，又有贴近生活的实操技巧，赢得现场家长阵阵掌声。家长们认真聆听、细致记录，纷纷表示此次讲座解开了育儿困惑，更新了教育理念，掌握了家校沟通与亲子教育的实用方法。
讲座最后，张燕老师送上深情寄语：“教育不是单向输出，而是双向奔赴。当家长与教师携手点亮孩子心中的火种，便能照亮整个家庭乃至社会的未来。”这句话饱含教育温度，为家校共育注入温暖力量。
此次家庭教育巡讲活动，是光山县教育体育局推进家庭教育普及、深化家校合作的重要举措，也是光山县实验中学落实立德树人根本任务、构建协同育人体系的关键实践。活动以科学理念赋能家长，以实操方法指导实践，有效拉近家校距离、凝聚教育共识，让“家校一条心”的理念深入人心。
未来，光山县实验中学将以此次活动为契机，持续搭建家校沟通桥梁，常态化开展家庭教育指导服务，不断完善家校协同育人机制，与全体家长携手同心、同向发力，以教育合力护航每一位实验中学学子向阳生长、逐梦前行，真正让家校同心的力量，成就孩子的美好未来。
