一支粉笔，书写春秋岁月;两袖清风，守护少年成长。在教育的沃土上，陶有青老师既是深耕语文课堂的授业者，也是陪伴学生朝夕的引路人。她以兰之清雅、师之热忱，将语文之美与育人之责融于日常，在一线岗位默默耕耘，用初心与坚守，点亮每一位学子的成长之路。
深耕课堂：以文为媒，润物无声
作为多年深耕一线的语文教师，陶老师始终把课堂作为传承文化、启迪心灵的主阵地。她秉持“知识传授、审美涵养、人格塑造”三位一体的教学理念，用心打磨每一节课，让课堂有深度、有温度、有情怀，让文字鲜活而有生命力。
教学中，她跳出传统灌输模式，深挖文本底蕴，把人文素养与价值引领自然融入课堂。讲授辛弃疾词作，她带领学生体悟家国情怀;品读《昆明的雨》，她引导学生学会热爱生活;复习时她紧扣中考考点，拆解逻辑框架、传授答题方法，结合生活实例与时事热点，培养学生理性思维与实用表达能力。
她的课堂设计精巧，提问由浅入深、因材施教。课后批改作业、精评习作，纠错与鼓励兼具。她以专业与责任，助力每一位孩子语文素养的提升。
温情育人：以爱为翼，守护成长
作为班主任，陶老师是班级的暖心掌舵人，温柔而有原则，细致而有格局。她坚持早到晚走，提前到班巡查学生状态，及时关怀身体不适、心情低落的孩子。对待家庭变故、性格孤僻、学业下滑的学生，她不指责、不放弃，多次谈心疏导，以文字共情、以陪伴暖心，联动同学互助，慢慢帮孩子走出心理低谷。
课间，她善于倾听少年心事，温和化解同学间矛盾;及时梳理班级事务，耐心回复家长询问，如实反馈学生在校表现、共商育人方法，筑牢家校桥梁。她格外重视学生心理健康，温柔共情、正向引导，护航心灵向阳而生。
文化铸班：书香浸润，自主成长
陶老师深耕班级文化建设，打造书香班级阵地，让每一面墙壁都浸润书香。定期举办诗词朗诵、经典共读、课本剧展演、主题辩论赛等活动，以文化涵养气质，以活动凝聚班风。
她秉持“人人参与、自主管理”的理念，带领学生共同制定班级公约，明晰纪律、卫生、礼仪准则。悉心培养班干部队伍，放手锻炼学生管理能力，让人人争做班级小主人。她平等善待每一名学生，善于发现闪光点，帮暂时落后的孩子重拾信心，对顽皮的孩子严慈相济。不偏不倚、不离不弃，让每个孩子都能被被看见。
初心如磐：言传身教，点亮未来
从教数载，初心不改。陶老师始终以“学高为师，身正为范”自勉，把平凡的教育岗位当作一生坚守。她坚信，语文是立心之学，班主任是引路之人。教学路上勤学不辍，深耕课标、钻研教研、吸纳新理念，让语文课堂与时俱进;育人路上以身作则，以谦和立身、以敬业做事，一言一行皆为榜样，潜移默化涵养学生品行与担当。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。她没有轰轰烈烈的惊天壮举，只有年复一年的躬身坚守;没有追名逐利的浮华虚名，只有润物无声的教育温情。以笔墨为犁，深耕杏坛沃土;以仁爱为灯，点亮少年前路。一届又一届学子走出七中、奔赴远方，她依旧伫立讲台，以温柔渡人，以初心守望，把半生光阴，悉数赠予桃李与韶华。(贾海燕)
