为深化课堂教学改革，提升教师专业素养与教学创新能力，1月16日，罗山高中2025年课堂教学创新大赛圆满收官。大赛分校区开展，覆盖全学科，共呈现137节精彩创新课例。这既是一次教学技能的较量，也是一场教育理念的交流与智慧碰撞。

　　全员参与 共促成长

　　大赛致力于打造开放、共享、互促的教师发展平台。除“青蓝工程”结对教师全员参赛外，众多青年教师积极报名、大胆展示，不少骨干教师也踊跃参与、倾情分享。自12月10日启动以来，高效课堂模式在赛课中不断优化，学科核心素养在真实情境中悄然生根。

　　各教研组积极组织教师观摩学习。老师们在听课中领略不同的教材处理艺术，记录精妙的教学设计，在交流中拓宽视野、激发灵感，充分展现了罗高教师勤学善思的优良传统与团队共研的浓厚氛围

　　赛制创新 公正透明

　　为确保课堂教学创新大赛的公平、公正与专业性，赛课采用“专业评审(50%)+选手互评(50%)”的双轨评价机制。同时借助信息技术，通过线上直播向全校及合作学校开放，构建起跨年级、跨学科、跨区域的云端教研共同体。

　　领导引领 深耕课堂

　　县教体局党组成员、副局长、罗山高中总校长陈平，罗山高中党委委员、新校区执行校长童军，罗山高中党委委员、老校区执行校长鲁顺及校领导班子，全程深入课堂，认真听课、详细记录，并在课后与教师亲切交流、分享见解。他们以实际行动彰显对教学改革的坚定支持，树立了专注课堂、终身学习的典范。

　　课堂风采 学科缤纷

　　语文学科

　　借AI还原经典场景，以文本研读任务驱动探究。教师引导深挖人物心境与主题内涵，让文学课堂兼具思辨深度与智能新意，扎实落实人文素养培育。

　　数学学科

　　以生活函数应用情景导入，通过一题多解、建模实践激活思维。师生互动探究公式本质，让学生体悟数学严谨性与实用性，筑牢逻辑推理素养。

　　英语学科

　　围绕跨文化主题搭情景支架，开展角色扮演、中西习俗对比。将听说读写融入趣味任务，在沉浸式体验中提升语言运用能力，涵养跨文化意识。

　　物理学科

　　当电磁感应演示实验真实上演，学生根据老师指导组织分组设计探究电路。把抽象原理转化为直观现象，引导学生归纳规律，培育科学探究与逻辑推理素养。

　　化学学科

　　于瓶瓶罐罐间探寻奥秘，或通过焰色反应、酸碱中和实验探秘，或链接食品添加剂应用场景，层层引导学生探究反应本质，点燃科学好奇之火，落实探究与社会责任素养。

　　生物学科

　　借助生态系统模型构建教学。从微观到宏观解读生命规律，传递尊重生命理念，深化生命观念素养。

　　政治学科

　　聚焦社会热点，以案例分析、课堂辩论为载体。引导学生辩证思考是非，在思维碰撞中强化法治意识，塑造正确三观。

　　历史学科

　　依托原始史料片段，情景化讲述历史事件。解读背后家国大义，让学生在史实探究中厚植家国情怀，落实历史解释素养。

　　地理学科

　　链接乡村振兴案例、分析气候数据……兼顾了严谨性与实用性，引导学生拓宽视野，提升区域认知素养。。

　　综合组

　　整合美术、体育、信息技术为综合学科组，在这里的课堂上，或上演实践体验活动，或设计创意协作任务，或开展互动小游戏，搭建起全面发展平台，尽显学校五育并举的办学特色。

　　教学改革永无止境，创新大赛恰似这漫长征途上一个生动的注脚、一次有力的回响。我们欣喜地看到，“把课堂还给学生”的理念正从口号落地为鲜活的实践：学生逐渐从被动的知识接受者，转变为主动的问题探究者、积极的合作参与者与大胆的思想创造者。课堂，不再只是教师的单向讲授，而成为了师生思维共振、智慧碰撞的交响乐章。教学改革的深远意义，正蕴含于这般看似寻常却至关重要的课堂生态重构之中——在这里，教育真正开始生长。

　　学校将以本次大赛为新的起点，系统梳理并推广比赛中涌现的宝贵经验，持续深化课堂变革。全体罗高人将继续以匠心守初心，以创新助成长，共同书写学校高质量发展的崭新篇章!