元旦的钟声即将敲响，为让学生沉浸式感受节日的欢乐与温暖，了解元旦的文化意义，罗山县特殊教育学校以“童心迎元旦，温暖共成长”为主题，为孩子们设计了一系列适配能力、趣味满满的元旦主题教育，全体师生携手在校园里编织着属于新年的美好记忆。

　　流动屏焕新 节日氛围先升温

　　校园流动屏成了元旦的“氛围感神器”，每日上学、放学高峰时段，元旦主题标语、暖心祝福循环滚动;课间休息时，温馨的节日话语也会穿插播放。鲜艳的文字、柔和的画面，让孩子们抬眼就能捕捉到新年的气息，对元旦的期待也悄悄在心底萌芽。

　　主题班会话元旦 互动探索乐无穷

　　各班班主任紧扣培智学生的认知特点，制作了以图片、动画为主的PPT，用浅显易懂的语言，为孩子们讲解元旦的起源、历法演变和各地的庆祝习俗。课堂上的问答游戏更是趣味十足，“一年的第一天叫什么?”“元旦会做哪些开心事?”孩子们踊跃举手发言，语言表达有困难的孩子，也用手势、表情回应着老师的问题。课后，班主任带着孩子们观看元旦主题视频，让欢乐的节日氛围在教室里轻轻流淌。

　　巧手创艺贺新年 涂色粘土纸粘画皆成趣

　　周二下午的手工课，是培智孩子们的欢乐主场。老师们根据学生的能力差异，准备了元旦主题涂色画、超轻粘土和纸粘画材料：低年级孩子拿着彩笔，认真为灯笼、鞭炮涂色，色彩在画纸上晕开童真;有的孩子用超轻粘土捏出圆鼓鼓的饺子、红彤彤的鞭炮，指尖翻飞间捏出新年的美好;高年级孩子则用彩纸粘贴出新年贺卡、简易灯笼，一张张彩纸在手中变成了满载心意的元旦礼物，每一件作品都藏着孩子们对新年的憧憬。

　　古诗诵读品年味 儿歌童谣润童心

　　生活语文老师结合培智学生特点，选取了贴近元旦主题的古诗与童谣。课堂上，老师带领孩子们诵读古诗、拍手学唱童谣。为加深理解与记忆，师生还一起念起节奏明快的节日顺口溜，配合鞭炮、春联等图片，让孩子们在轻松互动中感受节日氛围。清亮的童声伴着整齐的拍手声在教室里回荡，传统文化的种子，也在欢声笑语间悄悄播撒心田。

　　祝福分享传温情 童言手语迎新年

　　12月25日下午，一场温馨的元旦祝福分享会如约而至。各班提前指导孩子们准备祝福语，表达流畅的孩子自主创作简短祝福，表达困难的孩子则用学会的固定短句，或是手语、手势传递心意。孩子们在教室、校园的各个角落依次分享祝福，让这份童真的美好在校园里传递开来。

　　此次元旦主题活动，紧紧贴合培智学生的身心特点与能力水平，让孩子们在参与中收获快乐、感知成长。新的一年，罗山县特殊教育学校将继续以爱为帆，守护培智孩子们在成长路上温暖前行。