学科达标筑基微课焕彩提质信阳市第三小学正商学校2025年秋季公开课展示活动精彩纪实（三）

　　业精于勤勉，行成于磨砺。为扎实推进新课程理念，有效提升课堂教学质量，进一步提升教师专业素养和教学能力，促进教师加快成长步伐，信阳市第三小学正商分校于2025年11月开展了综合学科达标课和微型课公开展示活动，以达标促规范，以微课提效率，双轨并行助力学校教学质量再上新台阶!

　　李鑫老师在《50米快速跑》一课中，用飘带、标志盘、趣味游戏激发学生兴趣，通过分层次、循序渐进的练习，有效帮助学生掌握途中跑的技术要领。课堂组织有序，学生参与积极，在“学、练、赛”一体化的教学中，既锻炼了速度素质和反应能力，也培养了竞争意识和团队精神，实现了寓教于乐、教学相长的目标，教学效果良好。

　　魏弯弯老师以趣味化的游戏方式开展《小红帽》音乐活动。学生们在小红帽和大灰狼的角色体验中感知音乐韵律，让孩子们在游戏中学习，不仅提高了学生的学习兴趣，还提升了学生的演唱表演能力，进一步实现音乐畅游的目标。

　　马玉莹老师的心理健康课《集中注意力，我能行》围绕注意力提升展开，通过趣味测试、实操训练等形式，帮助学生认识注意力的重要性。她讲解了分心的常见原因，并分享目标拆解、环境优化等实用方法。学生积极参与互动，掌握了提升注意力的技巧，增强了自我管控信心，为高效学习和生活奠定了良好心理基础。

　　陈佩佩老师以《小雨沙沙》旋律为引，激发学生创作热情。学生运用画图软件，以线条、色彩和形状描绘心中画面。该课既锻炼数字绘画技能，更提升了信息素养、审美能力与创新思维，实现了信息技术与艺术教育的有效融合。

　　金秋玲老师《食物中营养》一课创新融合多种形式：先让学生通过实验讲解脂肪、淀粉等基础营养素及其作用，和谷薯、肉蛋奶的搭配原则。真正把课堂交给学生，让学生在做中学。然后用AI工具拆解信阳毛尖茶，直观展示其茶多酚、氨基酸含量，对比它与其他饮品的营养差异，还生成茶与杂粮的搭配方案。借AI技术深化学生对天然食物的认知，助力养成科学饮食的好习惯。

　　熊宁宁老师的课例《扣好人生的第一粒扣子》，运用AI辅助教学，将抽象的价值观念转化为学生易于理解的画面与故事，让学生明白“好品德、好习惯”是成长基础。课堂上，学生踊跃举例身边的榜样行为，互动氛围热烈。AI技术让思政课堂有趣味、有实效，助力学生将“扣好第一粒扣子”的理念根植于心。

　　尹焱玲老师《在牛肚子里旅行》一课的教学设计围绕童话与科普融合展开，以情境导入激发疑问，引导学生初读课文、巩固字词;通过排序句子、提炼关键词、借助路线图和动画演示，梳理红头的旅行路线;进而结合文本揭示“反刍”科学知识。既培养学生的阅读与表达能力，又实现语文与科学知识的有效融合，提升学生综合素养。

　　朱彦娟老师执教《爬天都峰》一课，围绕“把事情写清楚”，引导学生理清“爬峰前、爬峰时、爬上峰顶后”的写作顺序，并学习通过语言、动作、心理等描写，把过程写具体、生动。课堂结合生活实践，鼓励学生在写作中运用顺序词与细节描写，使文章条理清晰、情感真实。

　　冯有荣老师在《黄山奇石》一课中，以小导游招聘为趣味情境，先回顾旅游攻略铺垫，再带领大家走进黄山，欣赏奇石之妙并习得“观察+想象”的写法，最后通过仿写巩固所学。整个过程趣味与实效兼具，既领略了黄山奇石的神奇，又学会了生动描写事物，助力孩子成为善观察、会表达的小能手!

　　夏洪丽老师利用多媒体和实物展台，清晰演示《量角器画角》的完整步骤。通过“五步法”口诀进行引导--“一画线，二重合，三找点，四连线，五标记"。将复杂过程分解，让学生步步为营，易于掌握，并发展了空间观念和严谨求实的科学态度。

　　李仁基老师采用了“实物演示+小组讨论”的互动讨论式教学方法，引导学生寻找生活中的线段、直线和射线，进而轻而易举地得到三者的定义和特征，并发现三者的联系与区别，增加可视化工具辅助教学，帮助学生建立空间观念。

　　刘景老师执教《Unit4Helping in the community》一课，通过Chen Jie 和Sarah的对话引出和孩子们生活息息相关的不同职业，以设计任务型教学、呈现真实情境、进行激励机制等方式鼓励学生多说、多模仿，让学生做到学以致用。

　　唐丹丹老师在课例《Unit3 Our animal friends B let's learn》中，以热门动画《小猪佩奇》中佩奇去动物园的场景切入，搭配狮子先生的引导语，围绕“我们的动物朋友”主题，通过猜谜、学习、练习等环节，教授熊猫、猴子等动物的英文表达及相关句型，融入动物特征知识，还渗透野生动物保护理念，引导学生树立环保意识，实现语言学习与常识积累、素养培养的同步推进。