新学期的教研序幕已悄然拉开，一场聚焦课程审议的专题研讨活动于9月18日下午顺利举行。作为光山县第三中心幼儿园课程方案优化专题系列研讨的延续，本次活动承接上一学期的研究基础，将核心议题锁定在课程实践落地，以 “微讲座 + 研讨交流” 的形式，为老师们搭建了深度对话、共解难题的平台。
区域材料投放
材料是幼儿自主游戏的关键，合理的材料投放能有效激发幼儿兴趣、提高游戏水平。不同年龄段活动区材料投放情况如何?带着问题，老师们走进各班级观察活动材料投放情况，互动交流游戏区创设思路。
分组观察后，教师对照《3-6岁儿童学习与发展指南》， 和孩子们带着画笔丈量空间，用落叶、果实等自然物制作装饰，与教师共同规划区角布局。 环境创设成为师幼对话、共生共长的生动实践。
基础教研
活动初期，教研组按健康、语言、数学、科学、艺术五大领域分组，各组结合幼儿年龄特点与发展需求，选定教研主题，开启了模拟上课教研之旅。
中九班：陈丽老师
数学《正方形与长方形》
中八班：陈翠老师
数学分类《整理房间》
小五班：黄明明老师
数学《好吃的水果》
小六班：陈幸老师
数学《大家一起玩》
小五班：李晶晶老师
语言《大家一起玩》
中八班：田萌老师
语言《小雨点，沙沙沙》
中九班：王秀秀老师
语言《花瓣 树叶 草片》
大三班：翁玲老师
音乐《爷爷为我打月饼》
教师基于精心选定的教学主题开展独立备课工作，深入分析幼儿的年龄特点与认知规律，从幼儿已有生活经验和知识储备出发，细致构思活动目标、环节设置与互动形式，设计出兼具趣味性与启发性的活动方案，确保教学内容贴合幼儿实际发展水平，激发幼儿主动参与探索的兴趣。
动态教研
新生入园一周复盘
针对幼儿入园初期表现，小班教师轮流复盘开学一周幼儿适应情况及工作总结。并提出了自己的疑问和难点，并有针对性的思考对策，以便更好地帮助孩子缓解入园焦虑。
篮球操培训
各阶段教师围绕“幼儿动作发展”细研体操，从幼儿走、跑、跳、平衡等基本动作发展需求出发，分析现有体操的不足，优化动作编排，让体操既能有效锻炼幼儿身体机能，又能激发幼儿参与兴趣，提升体操活动的教育价值。
线上联动教研
2025 年 9 月 15 日上午，南阳市宛城区实验幼儿园与光山县第三中心幼儿园教师齐聚云端，开展领航共建线上专题教研活动。赵园长就角色游戏的概念、角色区存在的问题及对策、角色区环境创设材料投放、各年龄段角色游戏活动指导等 4 个方面帮助老师们理清思路。
通过教研，光山县第三中心幼儿园教师对角色游戏的开展也有了更明确的方向。并结合本班角色区的开展情况进行梳理，设计出思维导图。
就餐观摩
小班正是常规建立的关键时期，小班老师分组走进中五班就餐现场，从幼儿主体需要出发，聚焦幼儿取餐便捷、用餐愉悦、餐点分配等问题，明确了用餐流程，对幼儿自主进餐活动进行观摩。
排队取餐
安静就餐
排队送餐盘
餐后漱口
餐后自主游戏
观摩结束后，教研组老师们就“自主进餐”这一话题，展开思考与讨论，在研讨中，教师就实际操作中发现的问题和亮点积极踊跃发言，大家谈看法，亮观点，各抒己见，形成了浓浓的研讨氛围。
保育培训
为进一步规范幼儿园卫生消毒工作，增强保育员的卫生保健责任意识，提高保育员对日常卫生消毒工作的认识水平和操作能力，9月10日上午，光山县第三中心幼儿园组织全体保育员开展了保育一日生活常规培训、卫生消毒操作、叠被子等培训活动。
餐桌消毒：采用清消清的方法对幼儿的餐桌进行消毒。
清消清流程：配置消毒水—准备毛巾—第一遍用清水擦—第二遍用消毒水毛巾擦—第三遍用清水毛巾擦—毛巾清洗挂好。
叠被子是保育老师每日必做的“功课”之一，过程看似简单，但是要想追求速度和质量是十分不容易的 。“抖、甩、叠、铺”动作行云流水，灵巧的双手不断飞舞，整理床铺的技能在此刻体现得淋漓尽致 。
教不止、研不停，
每一次教研都是一次专业的提升，
光山县第三中心幼儿园将继续努力，
力求在教研工作中有更高的突破，
助教师专业化成长!
