为丰富留守儿童的课余生活，培养其阅读兴趣、艺术表达能力和创造力，淮滨县桂花街道社工站开展了“书海奇遇记”--留守儿童成长小组第四节：小小艺术家。本期“小小艺术家”以绘画与创作为载体，旨在通过引导组员将阅读内容转化为艺术表达，激发想象力，提升自信心，同时促进同伴交流与情感联结，弥补留守儿童因家庭陪伴缺失带来的情感支持不足。
活动伊始，社工带领组员回顾了前三节内容，巩固了前期建立的信任与互动基础。随后，社工以“如果书本里的角色来到现实世界会怎样?”为引子，正式开启本节主题--“小小艺术家”。社工强调：“每个人都可以用画笔和故事，成为自己世界的创造者。”
组员们从近期阅读的书籍中选择喜爱的角色，用彩笔、水彩等工具自由创作。社工鼓励大家大胆配色、添加细节，有的组员画了一只青蛙坐在井底，仰望天空，周围画上彩虹、飞鸟和云朵，表达“世界比想象中更广阔”的寓意;有的组员绘制了马良用神笔画出金色麦田、清澈河流的场景，并添加了“帮助穷人”的情节，传递善良与正义的价值观。绘画完成后，组员们结合画作编写简短故事。一名儿童以自己绘制的“勇敢小海龟”为主角，叙述了其帮助同伴逃离渔网的经历，体现出对团结互助的思考;另一名组员则创作了“魔法铅笔”的奇幻故事，表达对知识的向往。社工及时肯定组员的创意，并协助完善情节逻辑。
本次活动通过“阅读+艺术”的形式，成功调动了组员的参与热情，90%的组员完整完成了作品并主动分享。绘画与创编环节不仅锻炼了动手能力与语言组织能力，更让留守儿童在表达中建立自我认同。
