2025年2月27日清晨，伴着春日的朝阳，息县第五小英语组全体教师齐聚小会议室，以饱满的热情开启了本学期第一次教研活动。本次会议以“提质增效，共谋发展”为主题，聚焦教学质量提升与教研创新，为新学期英语教学工作锚定方向、凝聚智慧。

　　一、立足前沿，深耕教研

　　会议伊始，张家家老师传达了县英语教研会的核心精神。围绕“新课标背景下的英语教学改革”，张老师从核心素养培养、课堂创新实践、跨学科融合等三方面展开分享，强调教师要关注学生语言能力与思维品质的双向提升，鼓励教师们积极探索情境化、生活化的教学模式。

　　二、锚定目标，精准发力

　　乐校长的讲话为全体教师注入强心剂。他结合学校整体发展规划，提出“三抓三促”要求：

　　1.抓教学常规，促规范落实：细化备课、听课、作业批改标准;

　　2.抓课堂质量，促效率提升：倡导“以生为本”的互动课堂;

　　3.抓分层设计，促个性发展：优化作业梯度，关注学生差异。

　　乐校长寄语全体英语教师：“教育是静待花开的事业，唯有深耕细作，方能守得满园芬芳。”

　　三、群策群力，共话提质

　　各年级教师代表立足学情，分享务实举措：

　　三年级组：以“兴趣筑基”为核心，通过英文儿歌、绘本故事点燃学习热情，夯实字母拼读基础;

　　四年级组：聚焦“课堂优化”，设计任务型活动链，强化小组合作与口语表达;

　　五年级组：推行“读写双线并进”，每周增设一节阅读拓展课，建立“作文互评成长档案”;

　　六年级组：实施“分层培优计划”，通过错题集整理、高频考点专项突破，助力毕业班冲刺。

　　四、教研赋能，向新而行

　　教研组长张老师宣读了本学期教研活动安排：

　　主题研训：每周一次常规四课活动、微课和集体备课交替进行;

　　课题引领：推进课题《小学英语高年级差异化作业实践研究》;

　　学生活动:策划“书写大赛”、“差异化作业成果展评”，让学习走向生活。

　　五、聚力扬帆，笃行致远

　　会议最后，王校长以“三个关键点”总结：

　　1.树信心：要有学校自信，文化自信，不停止学习;

　　2.练好基本功：教师要以身示范，板书要规范;语言表达要流畅;备好课，课堂要有赞扬声、鼓励声、掌声，打造高效优质课堂。

　　3.团队协作：团队共研共享，方能行稳致远。

　　王校勉励全体教师：“一个人可以走的很快，但一群人却可以走很远。愿我们团结互助，共创五小美好未来!”相信五小全体英语组老师在王校长带领下会越来越好!