教育是一场共同的修行，是一群有情怀的人做着一件有温度的事。
2月15日上午，固始八中学校会议室举办新学期班主任沙龙。班子成员和全体班主任参与活动。
六位优秀班主任代表先后登台分享。
李佳元老师认为管理班级要做到“勤”“严”“细”“实”。“勤”是班主任工作的前提条件，要勤接触，勤表扬;“严”是班主任工作的基础，要严于律己，严格要求学生;“细”是班主任工作的关键，要细心关怀学生思想，细处教育他们行为;“实”是班主任工作的保证，要从实际出发明目标，实实在在做事情。
周争争老师从“攻”“守”“静”三个角度详谈自己对班主任工作的理解与实践。她认为，“攻”，就是要走进学生的内心，用真诚与关爱打动他们;“守”，就是着要守住班级管理的关键节点和积极氛围，守住几个时间点，守住自己的老位置，守住班级正能量;“静”，就是对管理方式的张弛有度，以及对学生自主能力的培养，立班规明确职责与任务，适时放手让学生自主学习，教会学生冷静处理人际关系。
姚云峰老师主张“做一名有温度的班主任”。他从“做好班主任工作需要‘四心’”“班主任应处理好的几个人际关系”“做好班主任工作需要善于识人用人”“一个好的班级需要班主任注重言传身”“特殊学生问题”“‘勤’是班主任工作的前提条件”“善于学习取人之长补己之短”等七个方面谈个人管理班级的见解与做法，不仅有“温度”，而且有广度有深度。
洪波老师立足“班干部的职责与培养”，从“班干部的选拔标准”“班级干部组织架构”“班干部的职责与作用”“班主任的后勤保障”等方面分享自己班级管理方法一角，切合实际，可操作性强。
王家富老师以《爱与智慧同行》为题，倡导班级日常管理要立规矩有赏有罚，要帮助学生树立正确的人生观，要与学生平等交流;对学生学生的引导要让学生看到希望受到激励，要引导学生管理时间制定目标。
彭俊老师着重从“个人情绪管理”和“师生关系处理”两大方面作深度阐释。他提供了调节情绪可深呼吸、冷刺激、多倾诉、常宣泄、速充电的方法;避免情绪耗竭可根据具体情况采取立即处理、冷静处理、延缓处理的方法;处理师生关系应“关系大于教育”，要多沟通、勤点赞、换位思考、称呼昵称、顺应兴趣的方法等。
老师们认真聆听，详细笔记，精彩处时常响起热烈的掌声。
副校长陈远主持活动，并提出班主任要“以勤为桨：勤于学习、勤于实践、勤于坚守，在勤劳中积蓄力量;以志作梯：志在育人、志在超越、志在传承，在信念中攀登高峰;潜心育人：因材施教精准施策、以情动人构建信任、借力而行协同育人，在智慧中寻找方法;匠心逐梦：从容应对挑战、追求专业精进、永葆教育初心，在从容中追求卓越”的要求 。
副校长张晖希望班主任新学期要学习“三种人”——比“我”优秀的人、使“我”优秀的人、愿意与“我”同行的人;拥有“三牛精神”——孺子牛精神、拓荒牛精神、老黄牛精神;做好“三件事”——凝聚团队力量、聚焦教育质量、破解管理难题。
副校长朱道保总结上一年教育教学上所取得的成绩，并向班主任提出新学期具体要求。
校长张成江充分肯定了代表们的分享，表示教育专家就在我们身边，认为他们观点新颖，做法务实，皆经验之谈、智慧的展示，为所有班主任提供了班级管理方法的有益借鉴，有利于促进班主任班级管理能力快速提升，为学校高质量发展注入强大能量。
一起修行，向美向善!愿我们在教育的道路上，一路春暖花开，所有美好如期而至。
