冬来不觉寒风凛，心怀初心探幽径。为了提高数学教师的课堂驾驭能力，促进教师专业素养的提升与发展，展示教师的课堂教学水平，11月28日上午，宏桥小学陈娟数学名师工作室开展了“图形与几何”专题研讨活动。宏桥小学全体数学教师及第五协作区、陈娟名师工作室部分成员参与了本次活动，活动由教师发展部负责人钱胜英副校长主持。
本次研讨活动由三数组承担，前期在全体备课组成员的共同参与下，大家群策群力，反复打磨，充分发挥集体备课的优势，力争体现“大单元整体视角下教学评一致性”的新型课堂模式。胡小丽老师执教的《认识周长》，紧紧围绕新课程标准，充分让学生思考，发问、动手操作、让学生经历知识的形成过程，让学生带着问题上课，带着问题思考、带着思考走出课堂，让新课标的理念落地有声。
课例展示结束后，本着"共同进步、共同提高"的原则，进行评课交流研讨活动。首先胡小丽老师对自己教学目标的设计、达成、及课堂评价等教学活动做了深入的反思。接着协作区教师代表、刘畅、吴香玲三位青年教师代表分别从教师的“教”和学生的“学”来深入交流她们对这节课的感受和收获。最后三年级数学备课组组长熊晓霞老师从新课程标准理念如何在《图形与几何》的概念课中体现、落实等方面对胡老师的课进行了深入点评。
“红色园丁“小学数学陈娟名师工作室负责人陈娟副校长从几何图形度量特征的本质结构和借助尺规作图直观感知周长两个方面阐述了自己对教材和新课标的理解;从“指一指、描一描感知周长的表面含义”;“量一量、算一算，凸显周长的本质属性”;“比一比、展一展感知线段长度可加性”;“拼一拼、分一分感悟周长的数学本质”这四个方面提出了教学建议。
吴校长对本次活动进行了总结并给予了高度评价，并对数学课堂提出了三点建议：一是数学课堂要简约，让孩子在愉悦轻松的氛围里学习知识。二是教师在数学课堂上要多追问，让学生多说、多做、多思考，在课堂活动中内化知识。三是打造“三有”课堂，即给学生多创设“有趣”、“有益”“有料”的数学课堂，让孩子在“乐中学”“学中乐”。
每一次研讨，都是一次思想的碰撞和理念的交流，是教师们取长补短、相互学习的好时机，是突破自我、提升自我的有效平台。新课标、新方向、新思考、新征程，全体数学教师们将进一步领会新课标的精神要旨和深刻内涵，在落实新课程标准要求的过程中打开更广阔的教育视野，打造更高效的课堂，为促进学生的全面发展保驾护航。
