有这样一群人
她/他们在舞台上闪闪发光
绽放着属于自己的光彩
通过风采展示
接下来就跟着小信
走进第十届礼仪风采大赛!
简要探悉
在决赛进行前
短视频比拼
呈现了各学院独特的风格
有礼仪舞蹈与朗诵的融合
有风俗幽默的相声
还有将校园生活与《甄嬛传》有机结合
诸如此类
信宝们的创意如同雨后春笋
层出不穷
下面来回顾一下投票结果吧!
参赛者们站在舞台中央
面带微笑 自信满满
她/他们举止优雅大方
每一个动作都透露出良好的礼仪风范
接下来 让我们看看她/他们的表现吧!
单人成员
双人成员
多人成员
一等奖
二等奖
三等奖
人物访察
负责人篇
董文静
信阳学院礼仪队
请问是什么样的契机启发您举办这样一场别具意义的礼仪风采大赛呢?
董文静
举办礼仪风采大赛首先能够弘扬礼仪文化，提升学生的礼仪素养，展现个人优雅风采。这样的比赛不仅丰富了校园文化生活，还促进了文明交流，增强了凝聚力，为构建和谐校园、树立良好校园形象提供了有力支持。
在组织人员时，您是怎样确保各个岗位的职责明确?
董文静
举办比赛时，我们先是制定了详细的活动策划书，明确各岗位职责、权限及工作流程。又通过后期会议沟通使每位工作人员熟悉自己的职责，加强团队协作，确保了比赛顺利进行。
从长远来看，您希望这次大赛对礼仪文化的传播和发展起到什么样的作用?
董文静
礼仪风采大赛通过展示和实践，有效传播了礼仪文化知识，增强了同学们对礼仪文化的认识和兴趣。同时，大赛也促进了礼仪文化的创新发展，为礼仪文化的传承注入了新的活力，进一步推动了礼仪文化的繁荣发展。
胡梦佳
信阳学院学生会
在组织人员时，您是怎样确保各个岗位的职责明确?
胡梦佳
我们会在活动前召开筹备会议，在会议上为各个工作人员明确所负责的工作以及职责所在。
您怎样确保活动在预定时间内圆满结束，包括散场安排等?
胡梦佳
确保每个工作人员各司其职，活动流程能顺利进行。散场时会有主持人进行口头引导，工作人员进行动作引导。
举办这次大赛，您希望达到什么样的目标?是提升公众对礼仪的重视，还是选拔优秀的礼仪人才等?
胡梦佳
既提升公众对礼仪的重视，也想要为优秀的礼仪人才提供一个展示的舞台。
参赛选手篇
杨岚美术与设计学院
2024级美术学本科1班
Q:是什么激发了你对礼仪风采展示的兴趣?
A:上进心。礼仪风采展示不仅是一种行为艺术，更是一种审美体验，这种审美价值 让我对礼仪风采展示产生了强烈的兴趣和向往。
Q:有没有遇到特别具有挑战性的礼仪知识或技能需要学习?你是如何克服的?
A:礼仪操动作做整齐。努力练习积极面对，要不怕困难，天天向上，以积极乐观的心态克服训练过程中的困难和挑战。
Q:有没有从其他参赛选手身上学到一些礼仪技巧或者表现方式?
A:要顾全大局，多用余光观察旁边的人的动作 ,保持整齐 ,多留心观察 ,以最完美的姿态呈现在观众面前,保持清醒。
王琪外国语学院
2024级英语本科7班
Q:是什么激发了你对礼仪风采展示的兴趣?
A:正确的站姿、坐姿、走姿。站立时抬头挺胸，展现自信;坐下时保持端庄;走路姿势自然大方、步伐稳健，这些能体现出个人的气质和修养，也能够让自己变得更加优秀。
Q:有没有遇到特别具有挑战性的礼仪知识或技能需要学习?你是如何克服的?
A:礼仪操的挑战性比较大,很难记住,但是勤加练习还是可以记住的。
Q:通过参加这次比赛，你有什么感受?
A:激动的同时带有紧张,希望能给大家带来良好的观看体验。
赵晨羽外国语学院
2024级翻译本科2班
Q:是什么激发了你对礼仪风采展示的兴趣?
A:在社交场合中，优雅的礼仪能帮助人们迅速拉近与他人的距离，建立良好的人际关系。
Q:通过参加这次比赛，你有什么感受?
A:知识与技能的增长：深入学习了各种礼仪规范，从坐姿、站姿、走姿等基本体态，到不同场合的社交礼仪、商务礼仪，极大地丰富了礼仪知识储备，熟练掌握了规范且优雅的行为举止技巧，在日常生活中也变得更加自信从容、举止得体。
舞台经验与心理素质：站在比赛舞台上，面对评委和观众的目光，能够克服紧张情绪，沉稳地展示自己，这不仅锻炼了在公众场合表达和表现的能力，也极大地增强了自信心和心理素质，使自己在未来面对各种挑战和压力时都能够保持冷静和镇定，更好地发挥自己的水平。
张恒瑜大数据与人工智能学院
2024级数据科学与大数据技术本科4班
Q:是什么激发了你对礼仪风采展示的兴趣?
A:礼仪队前辈们的温文尔雅的非凡气质，在学姐们的引领下我渐渐的被礼仪风采所吸引，兴趣盎然。
Q:有没有遇到特别具有挑战性的礼仪知识或技能需要学习?你是如何克服的?
A:有，我的高低肩特别严重，可能是因为坐姿问题，平常坐姿不规范，写作业的时候喜欢歪三倒四造成高低肩的现象，在站姿时特别影响美观。于是我下定决心，每天靠墙练习站姿半小时，终于功夫不负有心人，我的高低肩得到了极大的改善。
Q:无论这次比赛结果如何，你打算如何在今后的生活中继续保持和发扬礼仪风采?
A:学习礼仪，不是单纯的动作表演，训练及语言的规范化，礼仪必须以个人良好素质为基础。在不同情况下，使用不同的称呼，意味着交往对象人际间距离的不同。在人际交往中须根据交往对象、交往情景和交往目的的不同，采用不同的称呼。
大赛虽已画句号
但它于信宝心中种下的礼仪之种
将继续生根发芽
信宝们
让我们带着大赛所展现的优雅与文明
在校园的每个角落传递温暖
让礼仪之美成为我们永恒的校园名片!
