信阳市胜利路学校：畅游拼音王国演绎精彩课堂（二）

　　挺立潮头，方知浪高风急;登高望远，才见云阔天空。众人同行，取长补短，才能越走越远。为进一步展示信阳市胜利路学校教师风采，精进教学方法，提高教学质量，提升学生的学习能力，信阳市胜利路学校一年级语文拼音教学常规汇报课历时两周完美收官!参赛教师紧紧围绕学生核心素养的培养，课堂的落实，精准把握教学目标，针对一年级学生的身心特点，着力于学生课堂习惯的养成，精心设计学习活动，展现了优秀的课堂组织能力，为一年级新生今后六年的学习生活打下基石。

　　快和我们一起去感受一下吧!

　　你看，一(11)班的萌娃们训练有素，精神饱满。吴悠老师执教的《ai ei ui》通过创设有趣的故事情境，让学生和拼音国王一起进行魔法之旅，从中认读了复韵母ai、ei、ui，学习了标调规则。通过做游戏、合作共读、联系生活等多种学习方式，让孩子们活学了拼音，在情境中亲近了拼音，享受了拼音学习的快乐。

　　走进一(10)班，魏轩老师执教的《ao ou iu》，带领着孩子们前往拼音王国寻找丢失的宝藏。通过趣味互动，激发了孩子们的学习兴趣。在反复朗读中掌握ao、ou、iu的读法，并结合生活组词，让孩子们在快乐的游戏中不知不觉地吸收了知识。最后孩子们寻得了宝藏，收获满满!

　　一(12)班陈世民老师的《ao ou iu》这节课，把各个教学环节融入于情景之中：仔细观察、乐于表达、小手比划、认真倾听、用心思考，多种感官并用，由浅入深，联系生活，熟记复韵母的音形。各个环节既引发了孩子们的思考，又训练了孩子们的口头表达。整节课既有童趣又有情趣。

　　整节课，一(3)班的小豆包们情绪高涨，兴致勃勃。吕晓莹老师执教的汉语拼音《ai ei ui》既有趣又有序。老师用亲切的语言，多元的方法，鼓励每一个孩子积极自信地参与到整个课堂之中。跟老师读、个人读、同桌读、男女生对读、开火车读……一系列有目的、有层次、灵活多样的拼读，让孩子们牢牢地记住了拼音朋友。

　　《y w》这节课需要认读两个隔音字母和3个整体认读音节。青年教师王世姣潜心学习，教法娴熟。她借助灵活多样的方法，让学生在轻松愉悦的氛围中认读拼音字母。她将拼音内容与学生日常露营经历相结合，创设相关的情境，既轻松愉悦，又趣味十足。

　　一(18)班王锡芳老师的《ao ou iu》这节课趣味十足，借助孩子们熟悉的《海底小纵队》中的动画人物，巧设闯关任务，与情境图紧密相连，把汉语拼音字母寓于海底世界探险中，并辅以朗朗上口的儿歌和学生喜闻乐见的游戏。整节课轻松愉悦，学生在不知不觉中与拼音宝宝交上了朋友，充分调动了学生的各种感官，激发学生的想像力和创造潜能。

　　一(7)班黄婷老师执教的《ai ei ui》这节课，教师善于营造积极向上的学习氛围，学生们在课堂上充满自信，积极参与各种活动，与教师和同学互动。教师对学生的回答给予及时、准确的评价和鼓励，增强了学生的学习动力和自信心。教学方法丰富多样，教师巧妙地运用了儿歌、游戏、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。教师以其专业的教学素养、创新的教学方法和对学生的关爱，为学生们带来了一场充满乐趣和收获的拼音学习之旅，为他们的语文学习打下了坚实的基础。

　　一(2)班冯玉迪老师执教了《y w》，这节课采用情景导入法，利用生动有趣的图画，有效地引出了y、w，结合多种教学方式，增强了学生的学习兴趣，也提高了课堂的参与度。在书写环节中，老师及时给予指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。整节课由浅入深，循序渐进，让孩子们扎扎实实地掌握了新知识。

　　一(14)班的罗丽老师亲和从容，基本功扎实。《ao ou iu》这节课节奏明快，学习氛围浓烈，学生训练有素，参与感强，配合积极，学习任务开展得有条不紊。课堂结构设计合理、步骤清晰。整堂课由图到音再到字句，使陌生的音节成为学生身边熟悉的事物。最后在老师的指导下进行了音节的书写。整个课堂张弛有度，学生精神愉悦，轻松掌握了音节的拼读和书写。