平桥区第八小学开展新教材通览与教学计划研讨活动

　　新学期开学第一周，平桥区第八小学组织全校各学科教师开展新教材通览与教学计划研讨专题活动，本次活动旨在精准把握教材修订核心思路，深度落实新课标育人理念，夯实新学期教学根基，高效推进教育教学各项筹备工作。

　　活动中，各年级教研组紧扣本学段课标要求、教材修订要点与学生实际学情，依次分组交流发言。老师们逐一分享梳理的单元教学重难点，交流优化后的教学思路，明确切实可行的落地举措，精准划定各年级新学期教学实施方向，助力课堂提质增效。

　　语文组按学段展开细致解读：一年级组从教材结构、单元要素、教学重难点、语文园地实施等方面梳理内容，明确新学期将推行游戏化、情境化教学，落实拼音、识字、朗读基础训练，重视课堂常规、倾听习惯、阅读兴趣的培养，做好学生语文素养启蒙;二年级教研组结合低段课标要求，系统梳理教材栏目、选文调整及编排逻辑，明确本册教材核心目标，针对教材新变化优化教学思路，稳步提升低段课堂教学质量;三年级作为小学低中段重要转折点，教研组明确新学期教学方向为夯实字词基础、落实分层教学，强化阅读方法指导，重点突破片段习作，依托集体备课、磨课研讨发挥骨干引领作用，助力青年教师适配中段教学;四年级语文组围绕教材修订变化、核心目标、单元重难点、语文园地教法展开深度研讨，明确本册以把握文章主要内容为核心阅读能力，习作训练覆盖多元体裁，后续将区分不同学习任务群教学模式，突破教学难点，推进学生语文能力进阶;五年级教研组聚焦高段新课标要求，梳理不同文体的教学要点，明确课堂将减少机械讲解，增加探究品读活动，重点培养学生概括主旨、赏析写法、整合信息的能力，扎实推进整本书阅读，提升学生思辨阅读与创意表达能力;六年级立足素养综合运用与小升初衔接双重目标开展研讨，结合毕业学段特点梳理各类文体教学策略，强化单元要素迁移运用，坚持因材施教，分层落实培优辅差，做好学段衔接，助力学生迎战新学期。

　　数学教研组紧扣新课标核心素养目标，系统解读新教材的编排调整、知识架构与育人价值。各年级教师立足日常教学实际，围绕教学设计优化、教学重难点突破、学生数学思维培育、课堂效能提升等方面依次交流发言，积极探索贴合学情、高效灵动的新型数学课堂范式。各年级分别结合学段特点梳理教学思路：一年级组从新旧教材对比、单元编写意图等方面系统解读，统一教学思路，确保新学期教学起步稳、课堂实;二年级教研组紧扣计算教学核心要点，梳理教学重难点，交流实施策略，夯实学生运算基本功;三年级教研组结合学段知识跨度大、学生思维转型的特点，研讨分层教学路径，设计生活化实践作业，搭建数学与生活的联结;四年级围绕新课标理念完成人教版四年级上册2026新版数学教材通览，梳理教学框架，提交本学期教学进度草案;五年级教研组立足抽象性知识增多的特点，梳理单元知识脉络，研讨易错点突破策略，践行“减负提质”理念，优化作业设计，提升课堂实效;六年级作为衔接初中的关键学段，针对新教材的系统性优化，从教材架构、编写意图、新旧对比、实施策略等方面展开细致分析，明确新学期教学方向。

　　英语教研组围绕教材编写理念、单元核心调整、课堂实施路径、备课教研落地等开展专题分享。参会教师结合教学实际，就新学期作业设计与阅读教学难点交流研讨，提出要科学统筹课业，落实分层布置，精准适配不同层次学生学情;针对高段文本篇幅加长、信息容量增大的现状，课堂将着重训练学生抓取关键信息、概括段落大意、梳理文本逻辑的能力，指导学生掌握长文本阅读策略，破解高年级英语阅读教学难点。

　　综合组各学科也开展了针对性研讨：体育教研组立足新学期育人目标统筹规划教学任务，从课堂内容架构、专项技能分层训练、多元体育评价改革等维度细化方案，明晰实施路径与时间节点，推动体育教学规范提质;美术组深挖教材育人价值，紧扣美术四大核心素养，打破重技法、轻美育的传统教学思维;音乐教研组全面解读新教材的结构性变革，围绕大单元教学设计重构、课堂器乐融合实践深入交流，优化课堂活动，打造契合新课标理念的高效课堂。