8月27日至29日，新学期伊始，信阳市第十三小学教育集团湖东校区组织开展语数英三科新教材校本培训“通•绘•展”三维研修活动，帮助全体教师精准把握新教材编写理念，深入理解学科核心素养导向，为新学期教育教学工作蓄力赋能。
培训首日，青年教师育人故事分享会拉开活动序幕。来自不同学科的青年教师登上舞台，讲述自身与学生相处的真实教育故事，内容包括陪伴后进生成长、化解课堂突发状况、与家长真诚沟通等，展现了青年教师对教育的思考与深情，引发在场教师对教育初心的审视。
分享结束后，该校王校长对本次活动作总结讲话，勉励全体教师立足讲台，以爱育人，把育人感悟转化为教书育人的实际行动。这些育人故事为新学期的教育工作注入了温暖而坚定的力量。
首日分享结束后，从次日开始，新教材专题学习分学科有序推进。各学科组利用两天时间，组织教师集中观看新教材培训视频，借助专家线上讲解，系统了解新教材的编写思路与内容架构。其中，语文学科重点关注“学习任务群”的落地路径与单元整体设计，数学学科聚焦核心素养导向下的知识重构与教学建议。
英语学科则围绕主题意义探究与语篇研读策略展开学习。
研训过程中，老师们或凝神倾听，或在教材上圈点勾画，笔记本上密密麻麻的记录记录下本次研训的收获。
本次研修采用视频学习与思维导图绘制交叉推进的模式，各学科组在视频学习后组织教师即时梳理要点、绘制思维导图，将所学内容可视化、结构化。教师们结合视频学习内容与自学笔记，将教材的单元架构、知识脉络、教学重难点等以图文并茂的形式进行系统梳理。
其中，语文组的思维导图以“人文主题”与“语文要素”双线并进，数学组用层级结构清晰呈现知识逻辑，英语组则以话题为中心辐射语言知识点。各学科组边学边画、边画边研，将教材内容“读薄”又“悟深”，后续的展示交流环节中，教师们互评互学，碰撞出诸多教学新灵感。
本次为期三天的研修从“新声”到“新知”再到“新构”，形成了完整的学习闭环。信阳市第十三小学教育集团全体教师将带着本次研修的收获，以更加专业的姿态迎接新学期的教育教学工作。
