2026年暑期，信阳学院教育学院组织小学教育专业学生组建“数智启教”实践团队，紧扣“建功十五五 实践砺青春”主题，奔赴信阳、商丘、焦作等地的城区与县域社区开展实地调研，扎实备战2027年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。此次实践引导青年学生在实践中锻炼成长。
实践团队怀揣着对基层教育的关切，走进城市社区与乡村田野，聚焦“双减”背景下家长课后看护的需求，分层走访不同家庭，并与一线教师、托管经营者及社区干部面对面交流。在一次次交流中，队员们摸清了课后服务最真实的供需现状，真切感受到家长们对优质教育资源的迫切期盼。
为把脉基层教育的真实情况，团队开启“线上+线下”结合的调研模式，一份份承载家长期盼的问卷通过微信社群发放，同时也铺满社区广场与学校门口。队员们仔细核对每一份数据，用心记录每一个诉求，共收集500余份问卷并开展多场深度访谈，用有温度的数据勾勒出新时代城乡课后服务的实景图。
调研不仅是信息记录，更是实践践行。团队化身“小老师”，在社区开设免费的AI辅导、硬笔书法与创意写作公益课。课堂上的欢声笑语与孩子们的求知眼神，不仅让当地家长和孩子直接受益，更让队员们从真实的课堂反馈中，汲取了优化“数智启教”项目方案的力量，实现教育与调研的双向促进。
从实地调研回到案头整理，队员们开启严谨的梳理与成果升华工作。他们逐条比对问卷数据，字斟句酌整理访谈记录，将带有基层温度的调研素材转化为调研报告。同时，团队精心打磨《数智启教》创业计划书，完善AI学情系统设计，将实践汗水凝结为备战“挑战杯”的坚实学术成果。
此次调研之旅，让队员们深刻领悟了教育数字化的时代意义，更在一次次历练中收获成长与感动。从实地探访到科学分析，从公益回馈到成果转化，团队用青春的智慧与汗水，完成实践与赛事准备的双重目标，展现了新时代大学生的责任与担当。“数智启教”实践团队发出倡议，青年学子应当秉持初心，将论文写在祖国的大地上，用温情与智慧为城乡教育均衡发展贡献力量，在2027年“挑战杯”的舞台上绽放青春光彩。
