金秋时节，新县首府实验学校第八届“首府好老师”专栏推出育人先锋韩倩的报道，讲述这位数学教师扎根一线讲台，坚守育人初心的教育故事。自2018年“首府好老师”评选启动以来，该校已评选出八批以德立身、潜心治学的优秀教师，该专栏旨在展现一线师者的育人风采，传递教育深耕的温情力量。
韩倩为中小学一级教师，自任教以来始终专注于中小学数学教学领域，曾先后获得“县级师德先进个人”“县级优秀教师”称号，主讲的优质课获得市级一等奖。
韩倩从教多年，最初深耕初中数学课堂，后遵循学校工作安排，转而深耕六年级数学教学工作。三尺讲台是她的方寸天地，也是她初心的归处。此番获评“首府好老师”，于她而言不是终点，而是对过往坚守的温暖回响，更是未来育人路上的深情鞭策。多年初中数学教学经历，让韩倩积淀了扎实的学科功底，养成了严谨细致、因材施教的教学习惯，她深切体悟到：“数学教育不止于公式与习题，更在于思维习惯与学习品质的层层培育。”
三年前，因学校工作需要，韩倩主动走出教学“舒适区”，从熟悉的初中岗位转入六年级数学教学。六年级是小学收官、衔接初中的关键拐点，既是对六年数学知识的系统整合，也是学生思维方式、学习习惯与心理状态向初中过渡的黄金时期，责任重大，意义非凡。面对学段变化，韩倩未曾固守旧法，而是保持“空杯心态”重新出发，她潜心研读小学新课标，逐章梳理六年级教材，细致比对中小学知识的衔接差异与重难点;主动向资深小学教师请教课堂节奏、管理方法与沟通艺术，灵活调整教学风格，将初中深度的思维引导，转化为小学生听得懂、理得清、用得上的通俗讲解，把抽象的公式、定理和应用题，打磨成生动清晰、层层递进的课堂语言。
三年来，韩倩陪伴三届毕业生成长，针对不同基础的学生因材施教：陪基础弱的孩子一步步拾级而上，帮中等生稳住阵脚，给学有余力的孩子打开更宽的提升窗口。课后答疑、一对一辅导已是日常，每当看到孩子们从畏惧数学到从容应对，韩倩更加坚定了自己的教育信念：数学不只是分数，它教人严谨，也教人勇敢，敢于试错，敢于追问，敢于从混沌中理出秩序。
韩倩表示，“首府好老师”这份荣誉，属于过往每一份深耕与坚守，更属于并肩前行的学校、悉心指导的领导、互帮互助的同事，以及每一位学生与家长。荣誉归于过往，奋斗奔赴未来，今后她将继续扎根教学一线，以匠心教书，以爱心育人，深耕课堂、温暖陪伴，用心守护每一个孩子的成长，立志做有温度、有情怀、有专业、有担当的人民教师，不负讲台，不负学生，不负热爱，不负“首府好老师”这份光荣的称号。
