金秋时节，新县首府实验学校推出第八届“首府好老师”育人先锋专栏，集中展示该校扎根一线优秀教师的育人故事，本次专栏聚焦该校初中道德与法治教师王冉的从教事迹。自2018年启动“首府好老师”评选以来，该评选活动已走过八届，先后有一批批以德立身、潜心治学的优秀教师走入大众视野。
王冉是中共党员，中小学一级教师，长期担任初中道德与法治教学工作，工作认真负责，曾获“信阳市教学标兵”、新县优秀教育工作者、新县“三八红旗手”等荣誉称号。从教十三年来，她始终扎根讲台，把心放在班级，陪伴一届又一届学生成长。
在教学中，王冉坚持课堂让位给学生，培养学生独立思维能力。推开王冉的课堂，常能发现站在讲台中间滔滔不绝的是学生，而非老师。一道材料分析题，她让学生自己上台拆解命题意图，划出关键词，理清答题脉络;一道易错选择题，她不急于公布答案，而是让做错的学生复盘思路，在讲述中暴露出盲点，再由同学补充纠正。起初学生磕磕绊绊，讲到一半卡住，她只轻声提示一句，便让学生自己接着往下想。渐渐地，学生们拿题不再等老师讲解，而是学会先自己拆解、独立分析，课堂节奏慢了，但学生的思维真正活了起来，讨论、辩论、质疑也随之出现。
在班级管理中，王冉坚持“严有尺度，慈有温度”的理念，默默关注每个孩子的状态。面对内向、胆怯的孩子，她从不急于求成，而是在作业本边缘一笔一划写下鼓励的话语;面对想要放弃的体育特长生，她从不简单地说“再坚持一下”，而是先肯定她的汗水与韧性，再轻声问一句：“今天比昨天多跑了半圈，你感觉到了吗?”王冉发起的“我是班级小主人”主题实践，更把收发作业、值日检查、板报设计等日常事务变成每个孩子都可以承担的小责任，让每个孩子都感受到“我被需要”。她对习惯问题寸步不让，对个性差异却包容尊重，她带的班级，成绩也许不是最拔尖的，但孩子们的笑容总是最舒展的。
从教十三年间，王冉从未挑拣工作轻重，常年跨年级教学，自2019年起，更是年年守在任务最重的九年级毕业班。她没有惊天动地的壮举，只有一笔一画反复斟酌的教案、一次一次推开家门的上门家访、一句一句深夜写下的作业评语。她从不要求学生一定要记得她，可毕业多年的学生仍会在教师节发来消息：“老师，您当年那句话，我一直记得。”
王冉以沉静的姿态，扎根于基础教育最朴素的土壤之中。她既是知识传递者，更是心灵守护者;她不与时光争速，只陪孩子们缓步前行。一届又一届少年在她温柔的守望中悄悄拔节、静静生长，而她依旧站在原地，守在下一间教室、下一群孩子身边，继续她朴素而坚定的教育守望。
