八月十三日至十四日，商城县新时代学校组织全体教师开展为期两天的暑期集中培训，本次培训涵盖三场专家讲座、五场班级管理分组讨论、七个学科组的教学指导与展示，旨在更新教师教育理念，提升教育教学能力，为新学期工作蓄力。八月的商城暑热未消，本次培训举办地商城县新时代学校报告厅内，参与培训的教师学习热情高涨。
八月十三日上午八点，培训在学校党支部书记、校长杨明的致辞中正式拉开帷幕。杨明对全体教师提出期望：珍惜学习机会，把专家的经验带回到自己的课堂，把培训的收获转化为新学期的实际行动。简短的开班仪式后，第一场专家讲座正式开始。
泗洪县育才实验学校曹珍校长带来题为《尽己所能，引导学生有方向地智慧生长》的讲座，将三十六年教育生涯浓缩为方向和智慧两个关键词。曹珍没有讲解高深理论，而是结合自身经验分享教育感悟，提出班主任的四大关系定位：对学校做战略执行者，对学生做权威盟友，对家长做专业合伙人，对搭班老师做首席服务官。她坚持“严爱优等生、博爱中等生、偏爱后进生”，分享了后进生转化的案例，并表示：“如果不能让孩子成才，就让他成为一个快乐的人。”
随后，泗洪育才北辰学校曹宗超校长带来题为《办一所有温度的学校》的讲座。结合二十三年民办教育从业经历，曹宗超提出“五个满意”办学理念：教师满意、学生满意、家长满意、社会满意、理事会满意，其中教师满意排在首位。他说：“一所优秀的学校一定有一个优秀的校长，但一所真正优秀的学校一定要有一批优秀的教师。”他提炼的学生培养目标为“阳光自信、诚实守信、文明有礼、成绩卓越、多才多艺”，并指出，想要学生成为什么样的人，教师首先要成为那样的人。
当日下午，培训推进到分学科教学指导环节，小学分为语文、数学、英语三个小组，初中分为语文、数学、英语、物理化学四个小组，专家深入各学科组，针对课堂教学中的真实问题开展面对面指导，内容覆盖教学设计、作业布置、重难点突破、分层教学等，均为具体可操作的实践交流。
八月十四日上午，培训进入分组研讨环节，全体教师按学段分为五组，围绕班级管理真实痛点展开交流，完成从理念输入到实践输出的转化。低中年级组围绕一日常规落地分享具体管理方法，提出规则要对所有学生一视同仁;五年级组针对中等生培养、活动育人等问题展开讨论，提出教育方式要顺应学生成长变化，从管控约束过渡到尊重平等的沟通;六年级组分享了毕业班严慈相济的管理经验，提出每个学生都有闪光点，等待教师发现;七八年级组聚焦青春期学生教育，提出应对学生情绪变化要“躲一下、等一等、聊一聊”，主动帮助家长缓解焦虑;九年级组围绕毕业班升学压力应对，提出要兼顾成绩与学生心理，“让孩子带着信心走进考场，比多考十分更重要”。
八月十四日下午，培训进入学科深耕环节，各学科组围绕“新学期课程如何更有效开展”展开交流讨论。语文组聚焦整本书阅读与写作教学，探讨传统文化渗透路径;数学组关注分层教学与错题管理，探讨如何满足不同层次学生的学习需求;英语组围绕口语训练与词汇记忆，探讨寄宿制学校学生英语应用能力提升方法;物理化学组重点讨论实验课开设，提出“理化不是背出来的，是做出来的”，分享了利用生活物品开展实验的多个实用方法。
交流结束后，各学科组推选代表上台分享本组讨论成果，都是可直接落地的实践经验，台下教师认真记录，会后仍继续交流讨论。
本次培训最终形成三项共识：第一，常规不是管出来的，是养出来的，要让学生成为常规管理的主体;第二，教育公平就是让每个孩子都被看见，尤其要关注容易被忽略的中等生;第三，亲其师才能信其道，教师的个人特质会直接影响学生的成长。
培训结束后，每位教师都写下了个人学习体会与新学期具体改进计划，这些计划将在新学期课堂中逐步落实，最终转化为学生的成长收获。新学期即将开启，本次培训为商城县新时代学校新学期教育教学工作奠定了坚实基础。
