近日，信阳市第三小学正商分校开展优秀教师风采展示活动，推介该校优秀数学教师于倩的教学事迹。有人说，教育是一束光，这束光诞生于梦想，诞生于坚守，更诞生于爱，于倩就是这样一束满怀热忱的教育之光。
于倩为本科学历，中小学一级教师，从事教师职业十四年，一直担任数学教学工作。先后荣获“浉河区优秀教师”、“浉河区骨干教师”、“浉河区教学标兵”等荣誉称号。她立足于学生核心素养发展，培养孩子用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。
在教学成果方面，她荣获信阳市教学技能大赛一等奖、浉河区信息技术与融合优质课一等奖、浉河区交互式课堂与学科融合课二等奖。她积极开展综合实践活动，所参与的《生活垃圾的研究》被评为浉河区综合实践活动优秀成果一等奖。在教研方面，她参与多项市级、区级课题研究并已结项，参与的作业设计《角的初步认识》、《分数的初步认识》被评为信阳市作业设计优秀案例，参与撰写的教育论文《新课改背景下小学数学教师专业发展》荣获信阳市三等奖。
在课堂教学中，于倩坚信“好课是磨出来的”。为了让抽象枯燥的数学知识变得生动有趣，她潜心钻研教材教法，精准把握新课标要求，精心设计每一个教学环节。她擅长将数学知识与生活实际相结合，把数字、公式、推理转化为看得见、用得上的生活案例，让课堂灵动有趣、逻辑清晰，让学生敢思考、爱探究、会表达，真正爱上数学、享受学习。
于倩始终保持终身学习的态度，坚持听课磨课、反思复盘，不断优化教学方法，提升专业能力，在反复打磨中成就高效课堂，用专业实力诠释数学教师的匠心精神。
在育人方面，于倩秉持“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种、随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫”的教育理念，她不仅是传授知识的老师，更是陪伴学生成长的“知心朋友”。她坚持用尊重与理解对待每一位学生，主动倾听孩子的心声，关注他们的情绪变化与成长困惑，用鼓励代替指责，用温暖化解迷茫，让每个孩子都能在包容与关爱中自信成长。
她注重习惯养成与品格塑造，在教学中渗透规则意识、专注品质与独立思考能力，用一言一行潜移默化地影响学生，让孩子们不仅学到数学知识，更学会善良、勇敢和担当。
在家校合作方面，于倩认为教育是学校和家庭共同的事业。她与家长建立定期交流机制，通过家长会、电话、微信等方式，沟通学生的相关情况，让每位家长都能及时了解孩子在校的点滴进步。她还会分享科学的教育理念，与家长一起制定适合学生个体的数学学习计划，携手并进，共同助力孩子成长。
她还经常与孩子们一起参加校内校外活动，在活动中鼓励孩子探索不同的领域，培养学生的个人才能，既增进了师生之间的情感，也促进了学生的全面发展。
心中有梦，心里有情，工作有心，举止有爱。前路虽远，于倩愿一步一步去丈量;岁月如歌，她将与所爱的孩子们相伴，且行且笑，共同成长。
