信阳市第三小学教育集团数学教师齐雪芝，坚守方寸讲台，秉持教育本心，深耕小学数学教学多年，用心呵护学生成长，获得了学生与家长的一致认可。

　　在教学中，齐雪芝认为数学知识抽象难懂，从不照搬课本硬讲，总是结合生活小事、简单教具，将应用题、计算规律讲得浅显易懂。每一本教案都写满批注，每一道例题都反复琢磨教法，她不追求花哨的教学形式，只看重孩子是否真正听懂、是否学会思考。课堂上，她一个温柔的眼神、一句轻声的鼓励，就能唤醒胆怯的孩子;遇到复杂题型，她引导学生一题多解，慢慢培养孩子独立思考的数学思维。即便日常备课、批改作业耗时费力，她始终认认真真对待每一节课。

　　长久反复的咳嗽让齐雪芝声带受损，嗓音嘶哑到几乎发不出声响。她平日授课习惯不用扩音器，发声困难后才万般无奈依靠扩音器讲课，但即便如此，她依旧准时站上讲台，借着扩音器一点点讲解例题、梳理算理，忍着喉咙的阵阵不适完成每一节课程。

　　齐雪芝秉持严管厚爱的育人初心，要求学生从小规范书写格式、养成良好审题习惯，一点一滴夯实学习根基。她对待班级学生不分优劣，将每一位孩子都放在心上。课堂上主动给内向孩子发言的机会，课后分层辅导从不松懈：给学有余力的孩子布置拓展思考题，给基础薄弱的孩子利用课间、延时服务单独讲解，逐题过关。

　　有学生评价齐雪芝：“我的数学老师私下里对我们特别好，下课总会耐心给我们讲题，一点也没有架子。曾经有一次班里有几位同学忘记带练习题，课下他们找到齐老师，而齐老师不嫌麻烦，特意跑到校门口帮忙逐一复印妥当。”这份藏在小事里的用心，深深打动着每一位孩子。

　　齐雪芝有独特的教学习惯，热衷于自己出专项练习题。她专门围绕班里学生经常出错、解题卡壳、容易失分的知识点出题，精准补齐学生学习短板，省去盲目刷题的时间，避免做无用功。在这种教学模式下，学生慢慢不再害怕易错题型，做题也更加沉着冷静，不少同学渐渐喜欢上钻研数学难题。

　　除此之外，每天中午六道计算题外加一道可选做的奥数题，已然成为齐雪芝所带班级固定的学习项目。常规计算磨炼学生心智，奥数题目拓宽思路。齐雪芝靠着这份自研习题的用心，让不同水平的学生都可以找准适合自己的学习节奏，每个人都能收获进步、发挥长处。

　　一路走来，齐雪芝表示，最让她倍感温暖的，并非从教路上取得的各项成绩，而是家长们毫无保留的信任、体谅与肯定。教育从来都不是教师一个人的独角戏，而是家校之间彼此奔赴、携手相伴的温暖旅程。齐雪芝在教学中的全心付出、对学生的耐心陪伴，都被家长看在眼里，也收获了孩子们真诚的回馈。

　　这份认可对齐雪芝而言既是莫大的鼓舞，也是一份责任。今后，她将始终坚守从教本心，脚踏实地开展教学，坚持严教于心、厚爱于行，尽心守护每一名孩子的数学成长道路，不辜负家长给予的信任，坚守自己满腔的教育热忱。