近日，信阳市浉河中学推出行管班主任风采系列展示报道，第二辑介绍了多名同时承担行政工作与班主任职责的优秀教师，展现该校育人队伍的专业风貌。

　　王建勇，中共党员，中学高级教师，现任浉河中学校长助理、南湖校区九(9)班班主任兼语文教师，是河南省名师、省级骨干教师。

　　王建勇三十余载坚守教育一线，虽行政事务繁杂，但带班初心从未动摇。他儒雅宽厚、心思细腻，深谙育人先育心的道理，始终以学生成长摆渡人自许，拒绝刻板管束，坚持俯身走进少年内心，善于洞察学生情绪、性格与思想症结，平等包容对待每一名学子，不唯成绩评判学生优劣。他笃信每个孩子都有专属成长花期，以足够耐心陪伴学生改正不足、发掘长处，用长久温情与真诚陪伴，为少年拨开成长迷雾，指引前行方向。

　　在带班方面，王建勇秉持“管理管心而非管人”的治班思路，通过谈心交流、家校联动、主题写作等方式读懂学生青春期困惑，班级大小事务师生共商共建，推行10+1星级多元评价体系，实现人人有事做、事事有人管，充分锻炼学生自主管理能力。坚持赏识激励育人，重点表彰进步学生，放大每位孩子身上的微光;中考百日联动各科教师寄语鼓劲，凝聚班级奋进力量。搭建温情家校沟通渠道，引导家长柔性陪伴、正向引导，以包容、尊重与合力，培育有担当、有追求、向阳生长的班级风貌。

　　丁磊，中共党员，现任浉河中学五星校区政教主任、九(29)班班主任兼物理教师，为中学一级教师，荣获省级优质课一等奖。

　　丁磊身姿挺拔，气质温润从容，风度清朗，是学生心中帅气的引路人，也是深受学生喜爱、家长信赖、同仁认可的优秀班主任。他怀揣昂扬向上的蓬勃朝气，尽显向上向善的精神风骨，被孩子们亲切称为“最帅老班”;他善于共情、乐于倾听，总能走进学生的内心深处，成为孩子们愿意全然托付、满心信赖的良师益友。

　　周云，中共党员，硕士研究生，现任浉河中学五星校区团委副书记、九(25)班班主任兼语文教师，为浉河区家庭教育工作先进个人、未成年人思想道德建设工作先进个人，所带班级曾获区文明班级称号。

　　班上同学亲切唤周云“小面包”，这个称呼藏着她的三重特质：柔和温润的样貌、甜软暖心的性格与兼容百态、因材施教的育人胸怀。

　　周云时刻关注学生的学业压力与情绪波动，面对焦虑、低落的学生，始终温柔耐心疏导，以共情与真诚化解青春期的迷茫。她还会结合当日各科作业总量灵活调整语文作业，避免学生超负荷学习，时常自掏腰包准备小零食鼓励学生，把细碎温情融入朝夕点滴。她像一块恒温的软面包，包裹住少年所有不安与压力，于日复一日的坚守里，呵护每一个少年向阳生长。

　　邓玉华，中小学高级教师，现任浉河中学五星校区安保处副主任、九(28)班班主任兼物理教师，为河南省学术技术带头人、信阳市优秀班主任、信阳市模范教师，获得河南省级优质课一等奖，主持河南省基础教研室课题并荣获优秀成果奖。

　　邓玉华坚守“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动”的育人初心，以温情立规矩、分层定成长目标，搭建小组互助比拼、阶梯升学规划体系，为每一个迷茫的孩子找准专属成长坐标。

　　日常管理中，邓玉华以“静、跟”滋养习惯，抓实自习、就餐、路队全流程暖心引导。她依托物理课堂风趣灵动的教学风格，将理科缜密理性融入班级管理，用通透逻辑梳理行为准则，让自律习惯在温和引导中自然扎根。她善于以赏识之心看见每位学生，设立多元荣誉表彰，推举身边平凡榜样，细心捕捉后进生点滴微光，用正向鼓励浇灌出比学赶帮超、温暖向上的班级风气。她深耕协同育人之路，主动常与各科老师交心沟通，凝聚起温暖的育人共同体，严管藏温情，教学融趣味，以细致陪伴守护每一位学生多元成长。

　　杨盼盼，中共党员，中学一级教师，现任浉河中学五星校区政教副主任、九(5)班班主任兼历史教师，为信阳市优秀教师、市师德先进个人、市骨干教师，获得市优质课一等奖。

　　“心存温善持三尺，手握清规育四方”是杨盼盼带班的真实写照。她行事干练利落，带班严慈相济，始终笃信教育的真谛在于激励、唤醒与点燃。

　　课间杨盼盼引经据典，借古今典故与学生笑语相伴，松弛亲切;课后她俯身静心，耐心倾听少年藏在心底的烦恼，温柔共情。学子稍有进步，她便用心成全孩子的小小心愿，更借助班会树立榜样，让微光照亮全班;倘若学生心生迷惘、存有不足，她亦循循善诱，以柔软却坚定的力量指引前路。朝夕相伴间，每个孩子都被平等珍视，学生由衷感慨：身处她的班级，人人都能寻得独属于自己的一束光芒。

　　本次系列展示展现了浉河中学行管班主任队伍的育人初心，彰显了该校教师深耕教育、陪伴学生成长的教育理念。