本学期，信阳市浉河区谭家河乡三小特色延时服务中的心理团辅课程已圆满收官。该系列课程通过室外游戏、观影、创意互动等多种形式，从多个维度培养学生的心理素养，助力学生健康成长。孩子们时而在阳光下奔跑，在游戏中感受协作与坚持;时而静坐于屏幕前，在故事里遇见勇气与智慧;时而展开想象，在集体共创中编织属于自己的精彩。
首个课程为主题是身体协调与团队默契的“青蛙跳·螃蟹走”室外挑战。该课程通过模仿青蛙跳跃与螃蟹横行的趣味接力，在游戏中提升学生的身体控制力与团队配合能力，心理教育作用包括：提升身体协调与运动企划能力，培养团队节奏同步意识，锻炼挫折耐受力，促进跨年级社交。课程小结提到，当队伍从最初的手忙脚乱，到后来步调一致冲向终点，孩子们体会到，真正的团队默契，不是谁迁就谁，而是所有人找到共同的节奏，一起向前。
第二个课程主题为责任与守护，通过观看心理短片《Bilby》开展教学，引导学生理解“责任”是成长的重要标志，帮助学生唤醒责任意识，体验守护的成就感，培养同理心。课程小结提到，兔耳袋狸从只顾自保到拼死守护雏鸟的故事告诉学生，真正的强大，不是能打败谁，而是愿意为谁奋不顾身，当我们开始为别人负责，我们就真正长大了。
后续还陆续开展了多个主题的心理团辅课程：主题为充分准备与中途坚持的“气球纸杯接力赛”室外挑战，让学生体验“事前准备到位”与“过程中不泄气”的重要性;主题为勇气与冒险的影片《远在天边》观看课程，引导学生理解勇敢不是不害怕，而是害怕了还愿意出发;主题为想象力与语言表达的“故事接龙”创意课，通过集体创作激发学生的创造力与表达能力;主题为生命智慧与生存哲学的纪录片《小小世界》观影课程，引导学生感悟自然界的智慧与生命的韧性;主题为非语言沟通与共情理解的“你比我猜”默契挑战，培养学生换位思考与沟通能力;主题为心灵放松与情绪疗愈的《小小世界》观影课，帮助学生缓解压力，获得心灵平静;主题为精细协作与系统思维的“书本运球”接力挑战，培养学生的团队协作意识与责任心。
该系列心理团辅课程将成长理念融入各类活动中，让学生在亲身体验中收获心理成长。课程相关负责人表示，希望这些活动中收获的感悟与力量，能够持续滋养孩子们的心灵，陪伴他们未来更有力、更明亮地成长。
