近日，信阳市浉河区谭家河乡三小为丰富校园延时服务内容，落实五育并举育人理念，丰富学生课后校园生活，精心开设舞蹈特色延时服务课堂。该课堂以多元舞曲为载体，用轻快舞步滋养孩子身心，让同学们在律动中释放活力、陶冶情操、收获成长，让课后时光温暖又精彩。
伴着《新学期之歌》的欢快旋律，同学们昂首挺胸、神采飞扬。舒展的肢体、整齐的动作、明媚的笑脸，尽显少年蓬勃向上的精神风貌。每一个跳跃、每一次抬手，都承载着对新学期的憧憬与期许，在律动中点燃奋斗热情，开启元气满满的校园时光。
在《学习雷锋好榜样》的铿锵曲调中，红色旋律浸润童心。简洁有力的舞蹈动作，搭配深入人心的歌词，让孩子们在载歌载舞的过程中，感悟雷锋无私奉献、乐于助人的崇高精神。该校以舞育人、以乐润心，让红色种子在童年土壤中生根发芽，潜移默化培养学生善良正直、乐于奉献的美好品质。
《大王叫我来巡山》旋律轻快俏皮、充满童趣，是孩子们最喜爱的曲目之一。课堂上，同学们化身灵动可爱的小小“巡山员”，跟着节奏摇摆、跳跃、舞动，天真烂漫的姿态治愈又温暖。自由舒展的律动，释放孩子天性，让大家在轻松欢乐的氛围中卸下学习疲惫，尽情享受课后时光的美好。
《我想离开浪浪山》温柔治愈、贴近童真，唱出了孩子对成长、远方与美好的向往。舒缓的舞步轻柔舒展、温柔治愈，同学们用心感受旋律与歌词的深意，在舞蹈中读懂坚持与成长，学会接纳自我、勇敢追梦，在温柔律动中积攒前行的勇气与力量。
《离别开出花》旋律悠扬、意境温柔，诉说着成长的蜕变与期许。不同于活泼的律动，这支舞蹈动作舒缓优美、细腻深情。孩子们用温柔的肢体语言，诠释成长中的感悟、相遇的温暖与奔赴未来的赤诚，在艺术熏陶中学会感知美好、懂得珍惜、向阳成长。
“听我说，节约不浪费;听我说，美德最可贵……”耳熟能详的《听我说》传唱校园。朗朗上口的歌词、节奏明快的律动，将勤俭节约、懂礼向善的美好品德融入舞蹈之中。同学们边跳边学、边动边悟，在欢快的舞姿中牢记传统美德，将好习惯、好品德内化于心、外化于行。
每一次起舞，都是成长的蜕变;每一份坚持，都是童年的勋章。在常态化的延时舞蹈课堂中，老师们耐心指导每一个动作，纠正体态、打磨细节，鼓励孩子们大胆展示、自信表达。从肢体僵硬到舒展灵动，从胆怯羞涩到大方从容，孩子们在日复一日的练习中，不仅锻炼了身体、提升了肢体协调性与节奏感，更收获了自信、勇敢与坚韧。
舞蹈延时服务课堂，不仅为孩子们提供了释放天性、展示自我的舞台，更以艺术为纽带，赋能学生全面成长。未来，该校将持续丰富延时服务课程体系，深耕五育融合，打造更多优质、多彩、有温度的课后特色课程，让每一位学子都能在热爱中成长，在陪伴中绽放最美童年。该校秉承以人为本，为学生终身发展奠基;重塑文化，为教师享受教育服务的办学理念。
