夏至时节，芙蕖盛放，信阳市第三小学教育集团一年级(3)班的学童走进郝堂荷塘，开展夏至花神文化主题研学活动，在清荷雅趣与悠悠古韵中，领略花神文化之美，体悟夏至节气之趣，让传统节气与花神文化浸润童心。
一袭清夏意，荷风满堂芳。学童们漫步郝堂荷塘，邂逅六月花神，穿行千年诗卷，荷入诗中，诗融荷香。朗朗童声吟诵千古佳句，拳拳童心涵养高洁品格，一脉荷风穿越古今，千年诗意于此生根。
荷风拂袖，莲姿轻扬。孩子们伴着轻柔的古乐，模仿荷苞待放、荷花摇曳、莲叶舒展的姿态。指尖轻抬如荷瓣初绽，腰肢轻转似莲叶迎风，用灵动的肢体演绎莲花的清雅之美，在一抬手、一转身间，读懂荷花的娉婷风骨，感受古韵舞蹈的灵动韵味。
团扇轻摇，荷韵入画。孩子们以团扇为纸，以彩笔为媒，指尖勾勒荷叶的舒展，晕染荷花的娉婷，点染莲蓬的清润。笔尖流转间，夏日荷塘的景致跃然扇面，每一抹色彩都是童真的想象，每一把团扇都是独属于孩童的国风礼赞，将夏至的荷韵藏进掌心的温柔里。
一池清荷，一身是宝。科普课堂上，孩子们探寻荷花从根至花的生长奥秘，知晓莲藕、荷叶、莲子的百般妙用。大家闲品荷花清茶，聆听“藕断丝连”的典故与深意，又在袅袅荷香里，品读“中通外直，不蔓不枝”的君子风骨。指尖轻拂带露碧叶，鼻尖萦绕淡淡幽香，荷之清雅品格，悠悠滋养稚心。
荷语寄情，童心抒怀。孩子们亲手制作荷花心愿卡，以笔传情，写下关于荷花的唯美诗句、成长寄语，一笔一画间，或是对夏日的期许，或是对荷花品格的感悟，或是藏在心底的小小愿望，都随着荷之芬芳，化作一纸花语，定格这美好的夏天。
一场荷神之约，一段夏至时光，藏着孩子们的成长与欢喜。本次夏日研学，让节气不再是书本上的文字，让荷花不再是诗画里的意象，而是触手可及的清香、可感可知的美好，让文化传承在童心间缓缓流淌。夏至已至，荷风送韵;芙蕖盛放，文脉绵长。愿本真学童们携荷之清雅，沐千年之书香，逐光而行，岁岁芬芳。
