暮春浅夏时节，淮滨实验小学骨干教师团队走进信阳市第三小学教育集团，开启了一场深度跟岗交流之旅，本次交流涵盖课堂展示、专题教研、专题讲座、学生沉浸式交往等多个环节，是一场深度教育交流活动。
本次交流活动在主题队会课中拉开帷幕。信阳市第三小学中队辅导员杨丽老师呈现了《我是骄傲的炎黄子孙》主题队会课，课堂上孩子们铿锵的誓言、深情的朗诵、自信的表演，让“炎黄子孙”成为流淌在血液里的身份认同与民族骄傲。
课后，两校教师围绕“如何让爱国主义教育入脑入心”开展沙龙研讨，从队会环节设计到学生情感激发，从仪式感到日常浸润，展开交流碰撞。随后，信阳市第三小学刘佳佳教师带来《斯是新室 惟吾慧心》班级文化建设讲座，从班徽设计、公约制定、图书角布置到评价机制，分享了多个鲜活案例，淮滨实验小学参会教师感慨：“原来，最好的教育就藏在那些看得见、摸得着的细节里。”
在信阳市第三小学教育集团美好未来校区的草坪上，一堂别开生面的户外音乐小课堂《节奏精灵的森林探险》开讲，授课倪老师将音乐课堂搬到户外，孩子们化身“节奏精灵”，用身体打击乐、小乐器和即兴律动完成节奏闯关，风为伴奏、鸟为和声，打破了课堂的空间限制，凸显了学生的主体地位。
交流中，赵翀老师作校园文化建设成果专题讲座，从“美好教育”理念源起出发，介绍了学校如何将“向着美好，自然生长”的办学愿景落地为具体的课程、环境与制度。
次日，跟岗团队进入数学课堂交流。信阳市第三小学聂浩教师执教《复习与关联》，打破了“做题+讲题”的传统复习模式，引导学生发现加减乘除运算之间的内在关联。随后两校数学教师以“从数学小报看‘数与运算的一致性’”为主题开展深度教研，通过学生数学小报梳理知识脉络，探索整理复习课的创新模式。之后，信阳市第三小学王黎明主任带来《聚焦数量关系，落实核心素养》专题讲座，针对日常教学“重计算、轻关系”的问题，分享了在情境中感知、在操作中理解、在应用中内化的教学策略，帮助学生从“算得对”走向“想得清”。
课堂之外，两校学生也开展了温情交流。淮滨实验小学的学生走进信阳市第三小学学生的家庭与校园，共同入校学习、课间嬉戏、结伴阅读、共同生活，原本陌生的孩子渐渐成为可以交心的朋友，实现了沉浸式的同伴交往，将教育延伸到生活细节之中。
本次深度跟岗交流为两校教育教学交流搭建了平台，双方在教研、课堂、文化建设等多个维度分享了经验，助力两校教育质量共同提升。
