5月27日上午，新县城关第五小学开展以“深耕新教材，赋能新课堂”为主题的英语专题教学研讨活动，旨在深入解读新版教材编写理念，精准把握新教材教学方向，优化课堂教学模式，切实提升教师教材研读能力与课堂授课水平。学校全体英语教师、教育集团成员校部分骨干教师全程参与本次活动。
本次活动由学校教师发展部钱胜英副校长主持。她结合当下教育改革新形势，肯定本次专题研讨活动的重要意义，同时希望全体参会教师珍惜交流学习的机会，以示范课为载体，互学互鉴、在研讨中破解新教材教学难题，全方位提升自身专业素养，推动本校课堂教学质量稳步升级。
杨心和老师带来新教材示范课展示。授课过程中，她紧扣新教材编写特点与学段教学目标，立足学生学情，精心设计课堂教学环节，既聚焦基础知识教学，又注重挖掘教材深层育人价值;教学方式灵活多元，充分运用数字化教学手段，调动学生课堂主动性与参与度，整堂课贴合新课堂教学理念，完美诠释新教材的教学侧重点，为在场教师提供了直观、高质量的教学参考范例。
示范课结束后，杨心和老师围绕本节课的教学设计思路、教学重难点、教法学法选择、课堂环节设计意图等多个方面，展开完整说课，并结合课堂实际授课效果，进行深度自我剖析，直面教学过程中存在的不足，提出对应的优化整改方案，为后续优化教学设计积累宝贵经验。
观课议课环节，各位教师各抒己见、畅所欲言，从教材处理、课堂架构、师生互动、教学重难点突破、新教材理念落地等多个维度，对杨心和老师的示范课进行全方位点评。大家在肯定课堂诸多亮点的同时，结合自身日常教学经验，分享自己使用新教材过程中遇到的困惑与解决办法，并针对课程优化提出建设性意见。双向交流探讨的模式，有效拓宽了全体教师的教学思路，实现资源共享、互助共进。
工作室主持人胡春叶老师带领全体参会教师学习新版教材核心编写理念，结合课堂实例讲解各理念对应的教学要点与落地方法，倡议全体教师深挖教材内涵，将编写理念融入日常教学，优化教学设计，打造优质英语课堂，提升整体教学质量。
特级教师李垠在点评中强调语言学科教学的两大核心属性，即实践性与工具性，叮嘱全体教师在日常授课中，摒弃反复碎问的教学陋习，精简课堂无效问题，设计高质量、启发性问题;要立足教材核心内容，以实践教学为主，引导学生学以致用，真正发挥学科工具价值。
校长吴国富在活动总结中高度肯定本次研讨活动的开展成效，同时结合新教材教学发展趋势，对全体教师后续教学工作提出全新要求，并用有趣、有料、有意义三个关键词精准定义优质新课堂：一是课堂要有趣，创新教学形式，激发学生学习兴趣;二是课堂要有料，深挖教材资源，充盈课堂教学内容;三是课堂要有意义，落实素养教育，实现知识传授与价值引领双向并行。他鼓励全体教师深耕教材、潜心教研，打造高品质特色课堂。
据悉，新县城关第五小学英语工作室将持续常态化开展教学研讨活动，深耕教材教研，赋能高效课堂，助力全体教师专业成长，推动学校教育教学高质量发展。
