2026年5月13日晚，由河南大学教育学部城乡学校共同体发展项目组组织的第七期专家讲座通过腾讯会议云端举行。受项目组邀请，信阳市第九中学信息中心主任张辉老师担任主讲，以《AI时代教师“教育Agent”能力进化》为题，为全省近两百名专家、校长及一线教师带来了一场既有理论高度又有实践温度的专题分享。讲座由河南大学研究生杨新奇主持。

　　讲座中，张辉老师开宗明义地指出，生成式AI正重构知识生产逻辑，教师亟需从传统的“知识搬运工”蜕变为具备自主意识与创造力的“教育Agent”。围绕这一核心，他系统拆解了能力进化的完整路径：从认知重塑到结构化提示词设计，再到AI备课、课堂互动、学情评价、作业批改等全流程实战演练，大量一线案例让抽象技术变得可感可学。

　　张辉老师特别厘清了人机协作的边界：“AI负责提升教学效率，教师坚守教育灵魂。”他倡导构建“教师主导、AI辅助”的协同教学新范式。针对乡村学校备课效率低的痛点，他现场演示了如何借助AI整合国家中小学智慧教育平台资源，快速生成分层教案与课件。在实操环节，他拆解了“角色设定—背景描述—任务目标—期望结果—学情适配”的提示词框架，并盘点了DeepSeek、星火等国产大模型及公益合规工具，为教师提供了可落地的工具清单。

　　同时，张辉老师强调教师需保持批判性思维，注意大模型的“幻觉率”等局限，坚持人工审核与修正。他提出“技术优化教育，而非定义教育”的观点，指出AI无法替代教师洞察情感、给予温暖鼓励的育人本质。最后，他倡导“AIQL(AI素养)”概念，鼓励教师从实操小任务入手，持续提升AI对话与辨别能力。

　　你进化了吗?

　　两个小时的讲座互动热烈，参训教师纷纷表示“解决了不会用、不敢用AI的困惑”“终于搞清楚了人机协作的边界”。作为学校科技教育领军人物，张辉老师此次讲座充分展现了其在智慧教育领域的专业积淀。

　　正如张辉老师一直秉持的教育理念：“教育不仅是书山和题海，更有宇宙和星空。”这场关于“进化”的探讨，既呼应了教育数字化的时代要求，又守住了“立德树人”的教育本心。它正推动着更多城乡教师在AI时代的浪潮中，既借技术之力提升教学效能，又以育人之心守护成长温度，共同构建“师-生-机”协同的智慧教育新生态，让技术真正赋能每一个孩子的全面成长。助力城乡教师共建“师—生—机”协同的智慧教育新生态。