光山三高：以研促教凝智慧携手共进提质效

　　为深入推进高中数学课堂教学改革，聚焦高效课堂构建，深化县域校际教研交流合作，夯实高一、高二年级数学教学根基，全力提升全县高中数学教学质量，2026年5月8日，2025-2026学年度光山县协作区数学教研研讨会在光山县第三高级中学顺利举办。全县各高中高一、高二数学备课组长齐聚学校录播室，以课为媒、以研聚力，共探教学新思路，共商育人新举措。研讨会由光山三高教科室主任曹新东主持。

　　课堂示范精彩纷呈

　　课堂是教学的主阵地，示范课是教研的活教材。本次研讨会精心设置课堂展示环节，两位骨干教师先后上阵，呈现了两节高质量的数学课，为参会教师带来了精彩的教学示范。

　　李超广老师深耕教材，紧扣新课标教学要求，立足高二学生学情特点，精心设计教学流程，课堂逻辑清晰，重难点拆解到位，教学方法灵活实用，充分展现了扎实的教学功底。屈波老师课堂气氛活跃，注重知识引导与学生思维培养，教学环节衔接流畅，课堂互动性强，以高效的课堂节奏与精准的知识讲解，诠释了新授课与评讲课的教学精髓。

　　两位教师的课堂各有特色、亮点纷呈，既贴合实际教学需求，又兼具创新性与实用性，为全县高中数学新授课与评讲课教学提供了可借鉴的优秀范例，赢得了参会教师的一致认可。

　　评课研讨深入务实

　　课堂观摩结束后，研讨会进入评课交流环节，现场气氛浓厚、研讨深入，各项议程有序推进，真正实现了研有所得、学有所获。

　　两位授课教师依次进行说课，从教学设计理念、教学目标设定、教学环节构思、课堂生成处理及课后教学反思等方面全面复盘课堂教学，坦诚分享教学中的亮点与不足，为后续评课交流奠定了坚实基础。

　　各校备课组长围绕两节示范课展开深度点评，既充分肯定了课堂中的可取之处：两位老师敢于对教学内容大胆取舍，贴合学情精选课堂练习，高效开展小组合作与探究式学习，充分调动了学生的参与积极性，让学生真正学有所得、学有所悟;也结合教学实际，提出了针对性的宝贵建议：课堂结构可进一步优化，使之更加紧凑，各教学环节衔接可更加自然流畅，学生数学思维方法的训练维度可更加丰富，为授课教师优化教学、提升能力指明了方向。

　　经验分享专家引领

　　光山三高康继刚老师做了题为《运用环动模式构建高效课堂》的专题报告，结合日常教学案例，分享了光山三高在高一、高二数学教学中的创新思路、实践方法与成效经验，为各校开展起始年级教学工作提供了切实可行的参考路径，助力县域高中数学教学提质增效。

　　县教育教学研究中心马守武主任现场作了题为《循命题之规律固备考之根本——高考数学试题趋势与备考策略建议》的专题讲话，立足高考命题新方向，从四大核心维度为全县高中数学教学与备考工作把脉定向：学习官方文件，精准把握教学方向;铸就理性思维，提升学生关键能力;聚焦基础知识，培养解决创新问题的能力;重视回归教材，牢牢把握命题规律。

　　专家的讲话高屋建瓴、干货满满，为后续高中数学教学、备考及教研工作开展提供了专业指导与核心遵循。