杏坛竞秀群“英”荟萃 2026年罗山县小学英语教师教学技能竞赛活动总结

　　春深恰逢切磋时，雨过正是扬帆日。2026年4月22日，罗山县小学英语教师教学技能大赛在第一实验小学南校区五楼多媒体教室圆满落下帷幕。来自全县28所学校的教师代表齐聚一堂，以笔为桨，以声为帆，在专业比拼中尽展英语教师的素养与风采。

　　本次活动由第一实验小学英语教师左芳芳主持。县教研室副主任赵婧亲临现场指导。评委团专业水平较高，由第一实验小学英语教研组长张淑君、第二实验小学副校长赵娇娇、第三实验小学英语教研组长郭小粉和第四实验小学教导副主任李雪共同担任本次竞赛的评委。

　　大赛共设三个环节，层层深入，环环相扣，全面考察教师的核心专业能力。

　　第一环节为听写指定文段。活动现场，参赛教师们凝神屏息，侧耳倾听——每一个单词的落笔，都是对听力敏锐度的精准捕捉;每一处标点的斟酌，都是对语言细节的严谨推敲。短短数分钟，考验的不仅是拼写的准确与否，更是日常教学中那份日积月累的语感与定力。真正的功底：于无声处，自有惊雷。

　　第二环节为撰写教学设计。参赛教师紧扣教材，立足学情，从目标设定到活动安排，从板书设计到评价方式，层层递进，环环相扣。一份份教学设计，既见逻辑之严密，亦显匠心之独运，展现了教师们对英语课堂的深度思考与教学智慧。

　　第三环节为朗读抽选语篇。文字无声，朗读有情。参赛教师现场抽取课外语篇，即席朗读。语音语调的起伏之间，情感与理解自然流淌——或温婉细腻，如春风拂面;或铿锵有力，如清泉击石。这不仅是对语言基本功的检验，更是对语感、表现力与心理素质的综合考量。

　　三个环节，三种维度：从语言输入到教学输出，从静默书写到有声表达，全方位呈现了一名小学英语教师的专业底色。

　　活动最后，县教研室副主任赵婧作总结发言。她高度肯定了选手们的精彩表现，并殷切勉励全体教师：在日常教学中多学习——紧跟教育改革的步伐，不断更新教学理念;多读书——以阅读涵养自身的语言底蕴与文化视野，用书香润泽学生的精神世界;多钻研——鼓励教师深耕课堂，细琢教法，从而持续成长。一番话语，如春雨润物，赢得了全场热烈的掌声，也为本次大赛画上了圆满而有力的句号。