4月16日晚，潢川县黄冈实验学校再度开启班主任“充电”时刻。各年级班主任齐聚一堂，参加班主任经验分享交流会2.0版。此次活动由姚勇主任主持，没有高深的理论堆砌，只有一线带班人的真实故事与朴素智慧。

　　班主任是天底下最不起眼的“主任”，却扛着最沉甸甸的责任。他们是班级的“指南针”，也是学生离家后的“临时父母”。本次交流会邀请了三位来自不同年级的班主任代表，她们用亲身经历回应同一个问题：如何把班级带出温度、带出力量?

　　胡绍瑞老师第一个走上讲台。她的主题是《严在当严处，爱在细微中——寄宿制班级的温度管理》。面对一群一周五天吃住在校的孩子，她坚持：规则面前不含糊，但关怀要落到每一个细节。她分享了如何通过一次深夜查寝的轻声问候、一次月考后的个别谈心，让学生从“怕被管”到“愿意靠近”。她说，严是骨架，爱是血肉，缺一不可。

　　李瑞敏老师则带来了一个更“向内看”的话题——《先点亮自己，再温暖教室》。她坦诚地讲起自己曾经忙到焦虑、累到失落的阶段，后来才明白：班主任如果把自己熬干了，教室就只剩疲惫。她开始学着给自己留一壶茶、十分钟的独处、一次周末的狂补觉和美食。当她变得从容，学生也跟着安静下来。她总结：“能发光的人，才能照亮别人。”

　　万丹丹老师以《以心为桥，以文为径》为题，从“锚定初心、巧借学科、落地日常”三个层面展开。良好的师生关系，就是“学生愿意向老师敞开心扉，老师能看见学生的独特光芒;彼此在场时感到安全，分开之后仍留有余温。”她利用语文学科优势，让学生通过诗歌、书信表达情绪，把班级矛盾化解在文字里。她说，心桥搭起来了，教育就顺了。

　　三位老师分享结束后，陈尚柱校长作了总结发言。他首先为每一位上台的老师点赞，随后结合自己多年教育经历，分享了班主任管理工作中的一些小建议。同时强调班主任工作不是孤军奋战，潢川黄冈实验的班主任团队永远互相支撑、彼此照亮。

　　教育是一场温柔的修行，本次分享会时间不长，却让很多老师心里泛起涟漪。未来，黄冈实验学校的每一位班主任将继续带着责任与温度，守护学生的每一天成长，也让自己在这条路上走得更稳、更远。