在商城县上石桥镇中心小学的校园里，总有一个步履坚定却偶显疲惫的身影，二十余载春秋更迭，她把青春与热爱全部奉献给乡村教育，始终坚守语文教学与班主任岗位，将“立德树人”的初心融入每一个教育日常，以“先做人，后学习”的理念陪伴一届又一届学生成长，她就是余富敏老师。常年超负荷的教学与班级管理工作，让她早早患上颈椎病、腰椎病，常年被头晕、腰背酸痛困扰，身体一直处于亚健康状态，可她从未因病痛请过一天假、误过一堂课，始终带着坚守与热忱，扎根三尺讲台，用平凡坚守书写着不凡的育人担当。
关注学困生：用爱心点亮成长希望
教育的真谛，是不让任何一个孩子掉队，这是余老师从教20多年始终坚守的信念。面对学困生，她始终怀揣着最大的爱心与耐心，把更多的关注与温暖倾注在他们身上，用点滴关爱点亮孩子的成长之路，即便颈椎酸痛难忍，也依旧坚持伏案为学困生制定辅导计划，从未有过一丝懈怠。
班里曾有个小男生，写字习惯异于常人，总习惯从下往上、从右往左“推着写”，字迹歪歪扭扭、潦草凌乱。余老师没有丝毫责备，每天午饭后放弃休息，忍着腰背的不适，手把手陪他练习笔顺，一字一句耐心纠正。只要他有一个字按正确笔顺写规范了，就立刻画上红五角星给予鼓励;当他第一次怯生生主动举手发言时，余老师在全班面前毫不吝啬地夸赞，让他收获满满的认可与温暖。日复一日的陪伴，这个孩子的字迹越来越工整，语文成绩稳步提升，还在作业本上一笔一画写下“谢谢老师”，简单的话语，藏着最真挚的感恩，也见证了余老师润物无声的教育深情。
针对不同学困生的薄弱点，余老师量身打造个性化辅导方案：拼音薄弱的，她熬夜自制拼音卡片，利用课余时间一遍遍强化训练;习作困难的，她从“一句话日记”入手，循序渐进引导孩子观察生活、表达心声;缺乏自信的，她特意设计简单问题，鼓励他们大胆发言。她总说，每个孩子都是独特的种子，只要用爱心浇灌、用耐心守候，终会迎来花开的时刻。
深耕养成教育：以细节筑牢成长根基
“小学是习惯养成的黄金期，好的习惯能让孩子受益一生。”余老师始终把养成教育放在班级管理的核心位置，构建起“课堂渗透、日常引导、家校协同”的养成教育体系，用细节雕琢孩子的品行，即便身体不适，也坚持事事亲力亲为，用言传身教为学生树立榜样。
课堂上，她明确“发言先举手、作业不涂改、举止讲文明”的行为准则，从点滴规范学生言行;班级管理中，她与学生共同商议制定《班级公约》，设立卫生、纪律、早读等各类班级小岗位，让每个孩子都成为班级的小主人，在责任担当里学会自律与合作;节日主题活动，她放手让学生自主策划组织，让他们在实践中学会沟通、懂得担当。
生活中，她始终以身作则，弯腰捡拾校园垃圾、主动问候校园劳动者、细心关爱每一位学生，用自身行动潜移默化地影响孩子。在家校共育上，她精心策划母亲节感恩洗脚、劳动节田间识农、重阳节敬老慰问等实践活动，搭建家校沟通桥梁，让孩子在家庭与校园的双重滋养中懂感恩、知珍惜。即便再累，下班后的她，只要家长有需要也坚持与家长沟通，细致交流孩子的成长情况。在她的悉心培育下，所带班级班风纯正、学风浓厚，多次获评“文明班集体”“先进班集体”，她个人也多次荣获镇级、县级“优秀班主任”称号。
倡导经典阅读：让书香浸润心灵成长
余富敏老师深知，阅读是点亮孩子心灵的明灯，尤其对乡村孩子而言，阅读是打开世界的窗口。为了让书香浸润学生的童年，她结合不同年级学生特点，精心制定阶梯阅读清单，在班级设立“书香角”，发起捐书活动，丰富班级图书储备，坚持整理图书、筛选阅读内容，只为给孩子打造优质的阅读环境。
她还创新开展“亲子共读21天挑战”活动，鼓励家长陪伴孩子共读，让书香飘进千家万户。定期举办阅读分享会、经典诵读比赛、读书手抄报评比，让学生在交流展示中感受阅读的乐趣。如今，她的班级里，课间追逐打闹的身影少了，静心阅读的画面随处可见，学生们看到自然景物能随口吟诵经典诗句，语文素养与文学底蕴显著提升。因此，班级还获评“书香班级”。不少家长也反馈，孩子从沉迷手机变得热爱阅读，家庭读书氛围愈发浓厚，亲子关系也变得亲密了，这都是余老师用心耕耘的成果。
立足教学一线：用创新激活教学活力
课堂是教学的主阵地，即便有着20多年的教学经验，余富敏老师也从未停下钻研的脚步，始终紧跟课改步伐，深耕新教材教法研究，用创新激活语文课堂，即便病痛缠身，也依旧认真备课、磨课，力求每一堂课都能让学生学有所得。
教学中，她摒弃枯燥的灌输式教学，注重情境化、体验式教学。教《秋天的雨》时，她收集落叶、果实等自然景物搬进教室，让学生直观感受课文意境，把抽象文字变成鲜活画面;为破解写作难题，她设计“一句话日记”“生活日记接龙”等趣味活动，降低写作门槛，让学生不再畏惧写作。她还注重分层教学，设计不同难度的学习任务，通过小组辩论、课本剧表演等形式，让每个学生都能参与其中、收获成长。
长期伏案备课、批改作业，让她的颈椎、腰椎病痛愈发严重，有时转身板书因为头晕差点摔倒，有时长时间站着讲课都要强忍不适，但她从未抱怨，始终以饱满的状态站在讲台上。在她的用心教学下，所带班级语文成绩常年稳居全镇前列，成为全校的“标杆班级”，她也先后荣获镇级“课改先进个人”、县级“信息化教学标兵”、市级“教育教学标兵”等多项荣誉，用扎实的教学能力赢得了师生与家长的一致认可。
坚守立德树人：将家国情怀扎根童心
作为商城本土教师，余富敏老师始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，把家国情怀教育融入语文教学全过程，用红色文化滋养童心，引导学生扣好人生第一粒扣子。
她深挖语文教材中的红色资源，讲解革命题材课文时，搜集本地革命烈士事迹，用沉浸式的讲述带学生重温峥嵘岁月，让学生感悟革命先辈的爱国情怀;学完《雷锋，你在哪里》后，组织学生开展校园志愿服务、关爱老人等活动，让雷锋精神落地生根;国庆节时，带领学生绘制“我心中的祖国”长卷、制作红色手抄报，用多样形式厚植学生的爱国情感。她用一堂堂生动的红色教育课，让爱党、爱国、爱家乡的种子在学生心中深深扎根，慢慢发芽成长。
二十余载风雨兼程，二十余载初心如磐。余富敏老师没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与耕耘，病痛磨不灭她的教育热忱，清贫挡不住她的育人初心。未来，她将继续扎根乡村三尺讲台，带着爱心、耐心与责任心，默默守护每一位学生的成长，矢志不渝践行“为党育人、为国育才”的使命，做乡村教育路上的追光者，用微光点亮乡村孩子的未来!
