人间四月，春意盎然。中国传媒大学校园内草木葱郁、微风拂面，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，与千里之外大别山深处的红色印记交相辉映。4月15日上午，由河南大别山干部学院精心打造的沉浸式音乐思政课《歌声中的大别山》走进中国传媒大学三合力协同育人思政大课堂。中国传媒大学党委副书记、纪委书记郑鹏，中国传媒大学马克思主义学院、党委学工部、团委、国内交流与合作处、音乐与录音艺术学院、新闻学院、电视学院、动画与数字艺术学院等相关负责人与400余名青年学子，以及北京市委教育工委、北京市学校思想政治工作中心相关领导齐聚一堂，在动人的红色旋律中重温峥嵘岁月，感悟大别山精神，共上一堂有温度、有力量、有情怀的思政大课。

　　作为河南大别山干部学院“大别薪火”红色大思政主题实践活动的重要内容，本次思政课汇聚双方理论教学、红色文化、青年实践、艺术专业等多方优势，创新设置三大特色环节，即“破冰・共情”以理论导入与红歌互动拉近距离、“沉浸・重现”以歌为媒三维演绎全景展现大别山革命历程、“对话・升华”以跨界座谈实现思想升华，推动理论学习、艺术体验与思想升华有机统一，让大别山精神在沉浸式体验中浸润青年心灵、凝聚奋进力量。

　　“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖啊竖起来……”当耳熟能详的旋律在礼堂缓缓响起，现场数百名师生情不自禁轻声跟唱;当身着灰布军装的“红色宣传员”穿越时空走进课堂，历史的画卷徐徐展开。本次音乐思政课创新采用“时空穿越”叙事结构，设置三位红军战士与一名当代青年跨时代对话，以鄂豫皖苏区革命斗争历程为主线、红色经典歌曲为载体，按照“苦难觉醒—政权建立—军民同心—纪律严明”的历史脉络层层推进，精选大别山区多首具有代表性的革命歌曲，实现革命历史与艺术表达的有机融合，让红色精神可听可感。

　　从“聆听”到“参与”，课程设置多层次互动设计增强沉浸感，学生们惊讶地发现，自己不再是单纯的观众，而是参与者——他们或手持红花接力填词，或化身大别山群众为红军佩戴红花、递送干粮。在《送郎当红军》环节，师生登台扮演红军家属与支前群众，深情再现“母送子、妻送夫”的感人场景;台下百余盏灯笼同步点亮，汇成璀璨星海，象征革命火种薪火相传。

　　国际传媒教育学院学生祝天一表示：“作为亲身参与其中的演出者，这堂思政课突破了传统思政课的形式，把声、光、乐等融合进课程中，让我们学生学到了很多历史知识、思政知识。”“这堂思政课让我深受触动，深刻感受到这些红色歌谣背后厚重的历史文化。未来我也将继续把我们这一代人的红色旋律唱好、把红色故事讲好。”马克思主义学院学生王添怡感慨道。

　　礼堂内座无虚席，目光专注，掌声阵阵。有的师生凝神倾听，眼中闪烁着崇敬之情;有的拿起手机记录，生怕错过每一个动人瞬间……当全场随着旋律自发合唱，声音由微至强，情感澎湃激昂，在视与听的双重浸润中，学子们与革命先辈隔空对话，真切触摸到那段艰苦卓绝的岁月，也深刻体悟到大别山精神跨越时代的力量。

　　在课程第三篇章的跨界专家座谈环节，河南大别山干部学院与中国传媒大学马克思主义学院、音乐与录音学院、青马班的教师与学生进行深度交流，汇聚理论、历史、青年实践、艺术专业四方视角，对音乐党课进行多维解读与升华，实现从“情感共鸣”到“理性思考”的跃升。

　　1.作为一名思政课教师，您认为今天这堂思政课的价值与意义是什么?

　　中国传媒大学马克思主义学院副院长、副教授杨洋：“作为大别山革命老区的后代，我从小就是听着《八月桂花遍地开》这些红色歌谣成长起来的，正是在大别山精神的熏陶下，我成为一名思政课教师。而如今思政课在面临AI 的冲击时，我们更需要人与人之间的交流与互动。而《歌声中的大别山》这样的沉浸式音乐思政课，更能加深学生们的参与感，这也是未来思政教育走深走实的一个探索方向。”

　　2.为何会选择“红色歌谣+沉浸式演绎”的方式来开发这个课程?

　　河南大别山干部学院机关党委专职副书记张娴：“我们学院面向全国的党员干部和青年学生群体开展党性教育和思想政治教育，开发这堂课的初衷是让党课可以更深入人心，让红色历史可听、可看、可体验，也能让大别山精神活起来。在大别山“二十八年红旗不倒”的峥嵘岁月里，诞生了很多接地气的红色歌谣，虽然歌词很朴实，但是由大别山的革命先辈和人民群众用真情与生命创作出来的，极具力量感，给人以鼓舞。以往的党课或思政课大多以传统讲述为主，听众的参与度不高，与历史有一定的距离感，因此我们就思考能否以音乐为桥梁，用情景演绎的方式，增添思政课的政治高度、历史厚度与时代温度。”

　　3.您作为音乐剧领域的专家，能否从专业角度谈一谈对这堂思政课的看法?

　　中国传媒大学音乐与录音学院教师张喜梅：“红色文化是中国传统文化的重要组成部分，今天的这堂课内容丰富、形式多样、互动感强，台上台下产生了极强的共情。从艺术表现力量上来讲，老师们真挚淳朴的表演更增添了许多情感。同时也让我思考在艺术创作中的三个问题，即对于一个故事为何要讲、怎样讲以及由谁来讲，而今天这堂音乐思政课则给我们带来了非常好的示范。”

　　4.作为一名青年，如何用自己的专业所长来传播这种听得见的精神力量?

　　中国传媒大学音乐与录音学院、青马班学生傅悦珊：“从‘听到’到‘听懂’之间，需要历史与文化作为纽带。作为青年如何承接这份听得见的精神力量，一是理解为先，要先做历史文化的忠实听众，倾听从历史深处传来的声音，倾听红色历史文化中的信仰、坚守与牺牲。二是讲‘好’的故事，让时代精神抵达人心。大别山的歌声是经历了历史波涛的文化原声，在新时代需要将其转化为能够被更多青年听得懂、愿意听的好作品，让时代精神在当下的传播逻辑中传得更远、深入人心。”

　　青春与红色相遇，艺术与信仰同行。此次中传之行是河南大别山干部学院“大别薪火”红色大思政主题实践活动在京首场演出，旨在搭建起大别山精神与首都高校学子沟通的桥梁。下一步，河南大别山干部学院将持续挖掘红色底蕴、打磨精品课程，不断丰富内容形式、拓展传播路径，让大别山精神在新时代焕发新光彩。