三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。为进一步深化课堂教学改革，提升课堂教学质量，夯实教师教学基本功，搭建教师专业成长与学科交流的优质平台，3月23日至27日，新县光彩实验学校精心组织优质课评比活动。各学科教师积极参与、精心备课，呈现出一节节设计精巧、亮点纷呈、高效务实的优质课堂，充分展现了新县光彩实验学校教师扎实的专业素养与良好的教学风貌。

　　优课展风采

　　语文教研组课堂紧扣文本核心，注重素养导向与思维进阶。授课教师立足文本解读，引导学生在品读感悟中积累语言、涵养语感;通过情境创设、问题探究、读写结合等多元活动，兼顾语言运用与审美鉴赏，既夯实语文基础，又培育人文底蕴，让语文课堂既有温度又有深度，有效提升学生语文核心素养。

　　初中语文《渔家傲》

　　小学语文《小猴子下山》

　　数学教研组课堂注重逻辑推理与思想方法引领，讲解细致、层层深入。教师在教学中着力渗透转化、建模等数学思想，通过循序渐进的引导，帮助学生理清知识脉络、理解公式来源;课堂兼顾基础巩固与能力提升，有效帮助学生消除畏难情绪，夯实数学基础，提升逻辑思维与解题能力。

　　初中数学《勾股定理》

　　小学数学《圆柱的体积》

　　英语教研组教师积极践行英语学习活动观，课堂设计科学严谨、亮点频现。授课教师采用多样化趣味导入，融合生活常识与语言学习，激发学生探究热情;围绕核心词汇与句型，通过诵读、模仿、表演等层层递进的活动，夯实学生语言基础。课堂注重创设真实语境，将语言训练与思维培养、习惯养成相结合，在提升学生听说能力的同时，渗透时间管理、自主规划等综合素养，实现知识传授与能力培养的双重目标。

　　初中英语《Differentseasons,different activities》

　　小学英语《Time for school》

　　物化生教研组授课教师思路清晰、各有侧重。教师以知识梳理、例题精讲、易错点辨析为教学主线，系统全面地帮助学生巩固知识体系。课堂上师生互动充分，习题训练扎实有效，切实提升学生知识建构能力，为中考复习备考提供了优秀示范。

　　物化生《压强》复习课

　　政史地教研组立足学科特点，突出价值引领与核心素养培育。课堂注重知识体系构建，将时政热点、历史脉络与地理情境有机融合，通过史料研读、地图分析、议题探究等方式，引导学生梳理知识、辨析观点、拓展视野，在夯实基础知识的同时，培养学生家国情怀、时空观念与综合思辨能力，实现知识传授与立德树人同向发力。

　　政史地《保障财产权》《安史之乱之唐朝衰亡》

　　体音美及心理健康等综合学科同样精彩纷呈。美术课堂立足传统文化，引导学生观察想象、动手创作，在实践中培养审美能力与创新思维。音乐课堂风格鲜明、氛围愉悦，教师以富有感染力的教学，带领学生感受音乐之美，传递温暖向上的精神力量。心理健康课堂设计生动温馨，借助趣味情境引导学生认识情绪、接纳情绪、调节情绪，课堂氛围治愈温暖，有效助力学生身心健康发展。

　　体音美《吉祥物设计》《情绪小怪兽》《种太阳》

　　此次优质课评比活动，为全校教师搭建了相互学习、交流借鉴、共同提升的优质平台，既展现了各学科教师的教学智慧与专业风采，也推动了课堂教学模式的优化与创新。今后，新县光彩实验学校将继续以课堂教学为核心，深耕教学教研，强化教师队伍建设，不断提升育人质量，助力学校教育教学工作稳步提质、持续发展。