夯实教学基本功深耕英语新课堂罗山县第三实验小学英语教师基本功竞赛

　　为进一步提升小学英语教师专业素养与教学实践能力，夯实教学基本功，打造高素质、专业化的英语教师队伍，营造互学互鉴、共同成长的教研氛围，罗山县第三实验小学成功举办以“夯实教学基本功，深耕英语新课堂”为主题的小学英语教师基本功大赛。本次大赛立足英语学科核心素养，聚焦课堂教学实效，为英语教师搭建了展示风采、交流研讨、锤炼技能的专业平台，以赛促教、以赛促研、以赛促长，推动小学英语教育教学质量稳步提升。

　　赛前，陈远寅副校长作动员讲话，强调本次大赛以“夯实教学基本功，深耕英语新课堂”为核心，明确抽签定序、不记名评审的公平规则，鼓励教师们沉着应战、以赛促长，随后宣布比赛开始。

　　听写文段，笔耕不辍显功底

　　听写文段环节中，老师们凝神静气、全神贯注，随着音频节奏快速落笔，笔尖在纸上沙沙作响。大家仔细辨音、精准拼写，神情专注而严谨，充分展现了扎实的语言基础与认真细致的治学态度，每一个单词都承载着日常积累的专业功底。

　　诵读文本，声韵悠扬展风采

　　在文本诵读环节，老师们依次登台，以清晰标准的发音、流畅自然的语调演绎文本内容。语音抑扬顿挫、韵律优美，重音与停顿处理精准，既展现了扎实的语音功底，也传递出英语语言的韵律之美，尽显专业素养与语言感染力。

　　匠心设计，精妙构思显深功

　　本次参赛课例选取PEP四年级下册第三单元A部分Let’s talk与Let’slearn融合教学，打破词汇与对话的板块壁垒，实现“词在句中学、句在境中用”，对参赛教师的专业素养提出了更高要求:要求教师精准把握单元整体目标，将核心词汇与对话句型有机融合，不割裂、不脱节，形成完整的语言学习链条。老师们伏案疾书、潜心钻研。大家紧扣新课标理念，结合小学生认知特点，从教学目标的确立、重难点的突破，到教学活动的创设、板书的呈现，每一笔都深思熟虑。新颖的教学思路、巧妙的环节衔接、独具匠心的活动设计，尽显老师们深厚的教学素养与深耕课堂的教育智慧。