为进一步深化初中英语课堂教学改革，搭建区域内教师交流学习、共同成长的教研平台，促进英语课堂教学质量稳步提升，2026年3月26日上午，由信阳市琵琶山学校主办的浉河区第二协作区初中英语学科同课异构教研活动，在信阳市琵琶山学校图书室顺利开展。
本次活动汇聚了协作区内多所学校的英语骨干教师，信阳市琵琶山学校、浉河中学南湖校区、浉河中学、东双河中心校、浉河中学湖东分校的英语教师们齐聚一堂，以课会友、以研促教，共同探讨初中英语听说课的高效教学模式，现场教研氛围浓厚。
本次同课异构选定的课题为初中英语八年级下册第八单元Listening and Speaking听说课，信阳市琵琶山学校杨娟、浉河中学南湖校区王书琪两位教师围绕同一课题，立足不同教学思路，精心设计课堂环节，呈现了两节风格各异、亮点纷呈的英语课，充分展现了“同课异构”的独特魅力与教师的专业素养。
杨娟老师(信阳市琵琶山学校)
杨娟老师这节课结构清晰，环环相扣，教态自然亲切，用鼓励性语言及时肯定学生，让学生在轻松氛围中稳步掌握听说技能，尽显扎实有序的教学风格。
王书琪老师(浉河中学南湖校区)
王书琪老师的课程趣味创新，以生为本。以贴近生活的支付方式的视频导入，用外币图片直观呈现主题，课堂互动丰富多样，知识点讲解细致入微，充分调动学生主动性，让英语听说课充满生活气息与探究乐趣。
研思并进，共促提升
两节精彩的示范课后，进入评课研讨环节。协作区各校教师代表依次发言，围绕两节课的教学设计、课堂实效与改进方向展开深度交流。
针对杨娟老师的课堂，浉河中学曾银银老师与东双河中学杨倩老师率先点评，高度肯定了杨娟老师课堂结构清晰、教态亲切、鼓励及时的教学风格，认为其扎实有序的课堂节奏为学生听说能力的稳步提升奠定了良好基础，同时也提出了可进一步优化互动形式的建议。
针对王书琪老师的课堂，浉河中学湖东分校张悦老师、浉河中学南湖校区李梦佳老师与信阳市琵琶山学校杜艳平老师分别进行点评，大家一致称赞王书琪老师趣味化的视频导入、以学生为中心的课堂设计，以及知识点讲解细致、互动充分的教学亮点，认为其生活化的情境创设极大激发了学生的表达欲，为听说课教学提供了创新范例。
锚定方向，蓄力前行
研讨尾声，信阳市琵琶山学校英语组组长曾越老师受区英语教研员陈加利老师委托，对本次同课异构活动进行总结发言。曾老师充分肯定了两位授课教师的精心设计与专业素养，高度赞扬了协作区教师们积极研讨、乐于分享的教研氛围，并倡导大家要继续深入研读新课标，用好新教材，关注学生核心素养的落地，让英语课堂真正成为连接生活、连接世界、连接未来的桥梁。
