为全面提升班主任专业素养与育人能力，扎实备战平桥区班主任五项全能基本功大赛，3月17日下午，信阳市一中饶清华名班主任工作室举办专题研讨活动。工作室成员齐聚一堂，共促成长。
信阳市一中校长罗德勇出席本次活动并作指导讲话，其他校级领导一同出席。
活动围绕大赛备赛思路、经验交流、能力提升等内容展开深入研讨。大家聚焦班主任专业成长，交流心得、分享方法、凝聚共识，进一步明确备赛方向，为全力备战班主任五项全能大赛、提升班级管理与育人实效奠定坚实基础。
罗德勇校长对本次研讨活动作总结指导，并对即将参加平桥区班主任技能大赛的教师提出具体要求与宝贵建议。他勉励参赛教师认真备赛、打磨细节、精益求精，充分展示专业素养与育人风采，真正做到以赛促学、以赛促提升，展现信阳市一中班主任队伍的良好精神风貌。
育人有道 备赛有方
脚下三尺讲台，肩上千秋使命，眼前一方校园，身后万家灯火。在全员育人、全程育人、全方位育人的新时代德育工作格局下，班主任的责任更重，社会与学校对班主任的专业要求也更高。为进一步提升班级育人实效，助力参赛教师精准备赛，现将班主任五项全能大赛的核心内容、考核要求与实用备赛技巧梳理如下，为备赛班主任提供清晰方向与专业指引。
育人故事：以情动人，以事育人
育人故事是班主任教育情怀与实践智慧的集中体现，要求参赛教师围绕真实教育案例，讲述有温度、有细节、有深度的育人经历。内容需紧扣学生成长、心灵陪伴、问题转化等主题，做到故事真实、情感真挚、逻辑清晰、启示深刻。
备赛技巧：聚焦一个典型学生、一件关键事件、一段成长变化，突出细节描写与心理刻画，避免空泛说教;注重故事的起承转合，在讲述中体现教育理念与教育智慧，做到以小见大、以情动人。
带班方略：理念引领，体系建班
带班方略侧重考查班主任的班级建设顶层设计能力，要求教师围绕班情分析、育人目标、管理思路、特色做法、实施成效等方面，形成系统、完整、可操作的班级建设方案。重点体现治班理念、制度建设、文化营造、全员育人等核心要素。
备赛技巧：理念先行，目标清晰，突出班级特色;结合学生年龄特点与班级实际，做到思路清晰、举措务实、成效可感;避免内容空泛，强化逻辑性与创新性，展现专业化班级治理能力。
主题班会：立德树人，以课育人
主题班会是班主任开展思想引领、价值塑造、习惯养成的重要阵地，要求选题贴合时代要求与学生成长需求，目标明确、结构完整、形式鲜活、互动充分。班会设计需突出教育性、针对性、实践性与生成性。
备赛技巧：选题小而精，切口小、立意高;环节设计层层递进，注重学生体验与互动生成;强化课件、素材、活动设计的打磨，做到形式新颖、节奏流畅、教育效果突出。
案例答辩：临机应变，智慧处置
案例答辩重点考查班主任的应急处置能力、问题分析能力、沟通协调能力与教育理论应用能力。题目多围绕校园矛盾、学生心理、家校沟通、突发事件等真实场景，要求教师快速审题、精准分析、科学施策、条理作答。
备赛技巧：熟悉常见教育案例类型，掌握“分析问题—找准原因—提出策略—总结反思”的答题逻辑;语言简洁规范，思路清晰有条理，体现教育法治意识与人文关怀，做到沉稳自信、有理有据。
才艺特长：以艺润心，全面发展
才艺特长是班主任综合素养的展示窗口，旨在体现教师兴趣广泛、情趣高雅、以艺育人、以美润心的专业魅力。形式可涵盖书法、绘画、朗诵、乐器、舞蹈、手工等积极向上、展现正能量的内容。
备赛技巧：选择最擅长、最稳定、最易展示的项目，注重现场表现力;内容简洁精炼、贴合育人主题，展现阳光自信、多才多艺的新时代班主任形象。
锤炼技能，赋能成长
育人有道，备赛有方;锤炼技能，赋能成长。此次研讨活动既是一次备赛部署，更是一次专业赋能。希望信阳市一中全体班主任以此次大赛为契机，修炼五项全能，夯实育人根基，不断提升班级管理能力与综合素养，在实践中积累经验，在反思中提升自我。愿每一位班主任都能坚守教育初心，深耕育人岗位，以更扎实的素养、更饱满的热情投身班级管理与育人工作，做有温度、有智慧、有担当的新时代班主任!
