本次学校教学、管理及相关工作研讨会，聚焦教学经验分享、班级管理心得、学期表彰、工作亮点总结及后续重点部署，明确教育核心是尊重与唤醒，强调以务实举措推动教学提升、管理优化，凝聚全校力量谋发展。
教育经验分享：以心育人，守正创新
一、语文教学巧思
谢婷婷老师结合理科生思维特点，开展理科视角看世界小练笔，重真实表达，消解学生写作畏惧;
践行“表扬铺张，批评吝啬”，关注学生情绪，用鼓励代替说教，帮学生分析弱点、制定小目标，班级语文平均分从70多分提升至90分;
语文课堂兼顾应试与人文，传递豁达、感恩等品质，打造学生愿停留、敢表达的精神空间。
二、班级管理智慧
黄晨主任教育核心是“立人”，不止于分数，更注重培养学生担当、自律、情绪稳定等品质，陪伴学生心灵成长;
班级管理需“温和与坚定并存”，宽容是土壤，规则是骨架，拒绝无底线溺爱，牢记“不要让学生现在爱你，将来恨你”;
对问题学生秉持“发展中看人”，耐心沟通、赋予期待，从兴趣、困惑等角度切入，用陪伴与理解引导学生觉醒;
教育是漫长的等待，需以极致耐心，用规则与爱浇灌，静待学生成长。
三、班主任工作改革
将班主任经验梳理成“濮淮班主任工作法”，形成“问题描述-操作流程-避坑指南-结果验证”的闭环，供全校班主任学习借鉴。
学期表彰：肯定佳绩，树立榜样
1、横向对比(校内评优)：高一1班、4班、高二4班、6班、高三3班、5班为成绩突出班级;语文、数学、政治等备课组表现优异，同时表彰了孙浩清、邓鑫茹、朱梦思等一批优秀教师。
2、人事任命：王豹老师任政教处副主任，协助开展常规工作及高一管理。
开学工作亮点：凝心聚力，开局向好
1、开学各项工作平稳有序，无迟到、早退、空岗现象，学校获各级检查认可，小初高分别召开分析会、例会，明确工作目标;
2、高三班主任早到岗、写励志语，教师坚守晚自习培优补弱，为全校树立榜样;
3、年级值班人员、教研组长履职尽责，语文/数学/外语教研组长精心谋划，教研活动高效开展;
4、黄晨主任、程霞主任等行政人员加班加点，在课表编排、开学筹备等工作中表现突出;
5、张婷老师致家长一封信《心守一抹暖阳，静待一束花开》被河南省名班主任工作室转发，彰显学校教育初心。
后续重点工作：明确方向，狠抓落实
一、教学核心：小组合作，提升效率
本周主题为“加强小组合作，提升学习效率”，黑板报、升旗仪式等围绕该主题开展;
学习小组需做到“评比细则上墙、分工明确、奖惩到位、评价多元化”，纳入学习、纪律、卫生等多维度，班会设优秀小组分享、后进小组表态环节，评课需关注小组合作效果。
各年级教学时间紧张(高三实际上课时间仅剩60多天)，需在完成教学任务的基础上，全力提升学科成绩，段考定于4月下旬。
全方面安全管控：防范教师、学生人身、财产安全，杜绝信访事件、教师情绪失控(语言、肢体暴力)、校园欺凌;加强门卫、学生会、校园车辆管理，规范异性交往，开展饮食安全教育(拒绝外卖、三无食品);
心理健康：启动学生心理问题筛查、建档及心理专员培训，关注网络舆情，及时处理校内突发情况;
日常规范：落实高三体检，体育生、九年级体育强化训练，检查学生仪容仪表(穿校服)，划分违禁食品范围并妥善管理。
三、校园建设：开源节流，勤俭办学
针对学校电费超支、食堂浪费、物资丢失等问题，推行光盘行动，规范教室、宿舍电器使用，按需申领资料、双面印刷，减少资源浪费。
坚持开展孝心作业、师生共读、观察社会与自然等特色活动，确保全员参与。
发展要求：深耕教学，聚力招生
1、教学教研：务实创新，深耕课堂
中层干部要主动思考，将工作框架化、成果化，从“被动执行”转为“主动规划”;
教师要以邓鑫茹、朱梦思等为榜样，深耕课堂，秉持“适合学生的才是最好的”、”一切以实际效果为先”，针对学情灵活调整方法，拒绝“固步自封”;
班主任要以不服输精神管理班级，持之以恒对学生负责;语文组等优秀教研团队做好示范引领。
2、升学目标：冲刺高考，稳步提升
中小学在现有基础上稳步提升，让学生的进步“看得见、摸得着”，让家长满意。
3、招生工作：全员参与，彰显亮点
今年是学校第5年招生，全校教职工需全员参与，及时宣传学校教学亮点、教研活动、师生风采(制作美篇、发抖音等);
借助亲戚朋友等渠道，介绍学校真实情况，打破外界误解，加大招生奖励力度，以教学质量和管理水平吸引生源，“活下去并发展好”是核心目标。
秉持“顶住压力、练好内功、站稳脚跟”的信念，民办学校以质量和管理立校，只要全体教职工同心同德、奋力拼搏，实现高考突破，就能提升学校影响力，让教师收获“幸福感、成就感、荣誉感”。
