为进一步深化高年级语文教研改革，精准聚焦核心素养，提升课堂教学质量。3月13日，光山五小高语组围绕“借‘资料’之翼，达‘跨界’之悟”的教研主题，在余佳丽老师执教的《十六年前的回忆》的课程中拉开序幕。全体语文教师齐聚课堂，以课为媒，以研为翼，在思维碰撞中探索教学新路径，在交流互鉴中促进专业新发展。
余老师以“中国国家博物馆”视频导入引导学生快速回顾“被捕前-被捕时-被审时-被害后”的脉络，借助资料和课文内容，交流感受人物品质，从文本深度的挖掘到教学环节的设计，从师生互动的引导到评价方式的创新，余老师将对语文教学的思考融入课堂的每一处细节。
余佳丽老师说课：本课以国博0001号文物导入，聚焦《十六年前的回忆》，通过“导一学一展一结”四环节展开，先回顾旧知，再引导学生从“严峻”局势入手，借助资料品读李大钊语言、神态、动作，体会其忠于革命、坚贞不屈的品质，最后拓展革命精神传承，升华爱国情怀。
徐常梅老师评课：余老师厚植情，润物无声，以饱满的激情将课堂打造得有声有色，有利于落实单元语文要素。
王云老师评课：本节课紧扣教研主题，教师通过背景资料辅助学生理解课文内容，更深刻地体会李大钊同志的革命精神，也落实了本单元的语文要素，在授课时，朗读形式多样，让学生更深刻地体会语言的魅力。
戚国栋主任评课：余老师借助资料突破时空壁垒，带领学生走进当时的岁月，同时资料的插入时机恰当，层次感强，长文短教，抓关键句，且以感悟为本，激发学生创造性表达。
曹阳副校长总结：本次活动紧扣教研主题，教师在前期投入了心血，也离不开集体的力量，希望各位教师多听课，多学习，多成长，打造高效课堂。
胡校长寄语：独行快，众行远!年轻教师要在教学教研中，多向有经验教师学习，迅速成长，让自身更沉稳，让课堂更实效!
此次教研课活动，不仅为高语组教师搭建了展示与交流的平台，更营造了互学互助、深耕细作的教研氛围。未来，学校高语组将继续以教研为抓手，笃行不怠，让语文课堂更有深度、更具温度，助力学生语文核心素养的全面提升。
