人间三月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3月15日周日下午，细雨霏霏、九中东校区草木滋长，校园生机盎然。在学校大数据个性化学习服务中心里，一场关于未来与智慧的探索之旅正式启航。作为学校新学期社团第二节课，信息中心张辉老师为九中海伦编程社团的初阶同学们带来了新学期的第一次编程与AI启蒙课。本次课程围绕两大核心主题展开，不仅吸引了本校学子，更迎来了浉河区、平桥区两位六年级少年的跨区参与，共同沉浸于半日的科学思想碰撞。
趣味导入破题，点燃科创热情
课程伊始，张辉老师并未直接切入复杂的编程代码，而是以“身边的AI”为切入点，用趣味提问唤醒同学们的探索欲。“大家平时用的语音助手、刷到的智能推荐，其实都是AI与编程的结合”，简单的一句话，瞬间拉近了编程、AI与同学们的距离。随后，张老师通过短视频展示了AI图像识别、简易编程小游戏等案例，直观呈现编程的魅力，还现场演示了基础编程指令的操作，从“拖拽模块”到“运行效果”，一步步引导同学们感受“代码改变世界”的神奇。
课堂上，无论是本校的初中学子，还是跨区而来的两位六年级少年，都听得聚精会神、目不转睛。遇到不懂的地方，大家主动举手提问，张老师耐心细致地逐一解答，还鼓励同学们大胆发言，分享自己对AI和编程的理解。轻松愉悦的课堂氛围，让原本略显抽象的编程知识变得生动易懂，也让每一位参与的同学都快速融入其中，点燃了心中的科创热情。
双主题深探究，夯实启蒙基础
本次课程围绕“编程基础入门”和“AI启蒙认知”两大核心主题，层层递进、逐步深入，贴合初阶学员的认知特点。在“编程基础入门”环节，张辉老师聚焦“模块拖拽编程”，从最简单的“移动、转向”指令入手，带领同学们实操练习，指导大家搭建简易的编程逻辑，完成“小机器人移动”“灯光闪烁”等基础任务。同学们两两一组，相互配合、相互探讨，在实操中熟悉编程思路，在尝试中解决遇到的问题，慢慢掌握了基础的编程技巧。
在“AI启蒙认知”环节，张老师用通俗的语言讲解了AI的基本概念、发展历程和应用场景，结合校园生活实例，让同学们明白AI并非遥不可及，而是广泛应用于学习、生活的方方面面。同时，张老师引导同学们思考“AI能做什么”“编程与AI的关系”，鼓励大家发挥想象力，畅想未来AI的发展的可能，培养创新思维和探究能力。跨区而来的两位六年级少年，虽然年龄稍小，但学习积极性极高，主动参与实操练习，还主动与本校同学交流学习心得，在思维碰撞中共同进步。
科创启智逐梦，少年笃行致远
五点半，本次编程与AI启蒙课在同学们的欢声笑语中圆满结束。短短一下午的时间，同学们不仅初步掌握了基础的编程技巧，了解了AI的相关知识，更收获了探索科学的乐趣和团队合作的快乐。跨区参与的模式，也为不同学校的学子搭建了交流学习的平台，拓宽了大家的视野。
此次课程，是九中海伦编程社团新学期学生素质教育的重要开端，更是学校落实“五育并举”，推进科学教育的具体体现。未来，学校将继续依托创客空间，丰富社团课程内容，深耕编程普及、机器人竞赛与AI教育，为同学们搭建更多探索科学、展示自我的平台，激发同学们的科创潜能，培养更多具备创新思维和实践能力的新时代少年，让每一位学子都能在科学的沃土上，逐梦前行、绽放光彩。
