北师大专家组对中原名师培育对象朱宏燕及工作室开展评估指导工作

　　2026年1月8日上午，北京师范大学中原名师培育基地项目专家组一行走进河南省信阳市浉河区董家河镇中心学校，对中原名师培育对象朱宏燕进行全方位、深层次的培育评估与专业指导。专家组通过多维度诊断分析，全面审视名师工作室建设与学校教师发展生态，切实推进中原名师培育工程落地见效，助力名师工作室与教师发展学校建设协同提质增效。

　　评估指导专家组由华南师范大学附属中学语文教师黄德初，河南省洛阳市教师发展中心语文教研员朱爽、北师大继续教育与教师培训学院项目组老师共同组成。商丘师范学院教授王启明，信阳市教育体育局四级调研员程锋、市教体局教师教育科科长翟娟，浉河区教体局副科级干部彭涛、教师教育科科长王鑫，以及工作室核心成员、贤山小学和董家河中心校教师代表全程参与本次活动。

　　评估首环节为入班听课。朱宏燕老师和六(1)班的孩子们共同学习了《三黑和土地》一课。课堂围绕“导入新课、预习反馈—引导理解、感知喜悦—合作探究、解码土地情—聚焦观点、升华土地之恋”环节展开，层层推进，引导学生深入体悟农民与土地之间的深厚情感。教学中充分尊重学生的主体地位，营造了自由、开放的课堂氛围。学生积极表达、真诚交流，学生通过自主板书形成关键词云，真实展现学习过程中的思考轨迹，体现了语文教学中工具性与人文性的有机统一。

　　课后，专家组实地察看名师工作室的阵地建设，在工作室查看了档案资料，了解工作室日常运行情况及取得的成果，并与工作室成员亲切交流，深入了解团队成长轨迹与研究动态。工作室制度完善、过程材料详实、辐射引领成效显著，获得专家组一致认可。

　　在德润楼五楼党建活动室举行的汇报答辩环节中，市教体局四级调研员程锋首先致辞，对专家组的到来表示热烈欢迎，并对朱宏燕工作室及学校发展寄予厚望。

　　浉河区董家河镇中心学校党委副书记、校长高国敬围绕学校对教师发展工作的支持机制、平台搭建与教师培养体系，从党建引领，锚定教师发展“航向标”;精细管理，筑牢教师发展“保障线”;搭建平台，激活教师成长“内驱力”;双线成长，彰显教师发展“硬实力”;示范辐射，拓展教师发展“朋友圈”五个方面，作题为《凝心聚力提质量，精细管理促发展》的教师发展学校工作汇报。

　　工作室主持人朱宏燕以《智跨山海，慧聚星河》为题，从个人成长、团队建设、示范辐射三个方面梳理了工作室成立以来从一个人的行走到一群人的奔跑的转变。汇报了工作室“智慧语文”的教育主张，以 “共创共融、和合共生” 为理念，构建 “1+8+X” 的成员分级培养体系，通过 “线上 + 线下” 融合研修、“共读 + 自选” 双轨阅读、“周四分享汇” 常态化交流等多元模式，赋能成员成长的工作方法。全面展现了工作室在语文教学创新、团队建设与辐射引领方面的初步成绩，为区域教育高质量发展注入强劲动力。

　　全面考察与深入交流后，专家组对朱宏燕老师执教的《三黑和土地》一课予以专业点评和精准指导。黄德初老师认为整节课充分体现了以学生为主体、教师为主导，以合作、探究、表达、交流、语文实践为主线，符合新课堂、新课标倡导的教学。课堂充满智慧、充满感性，学生在课堂上遇见更好的老师，老师也在课堂上遇见更好的自己，这是师生共生共享的快乐时光，是师生共同期待的共长的课。朱爽老师认为这节课在老师的引领下学生被激活了，每个学生都有自己个性化的阅读体验，又将自己个性化的阅读体验变成自己的学习成果展现在板书上。专家组指出，希望能够看到更多升华，朱老师在语文领域里扎根越来越深，枝繁叶茂。