为深入贯彻落实省文明办《“快乐成长”文艺助力新时代文明实践行动方案》的号召，发挥优质教育资源的辐射带动作用，2026年1月13日，信阳市浉河中学组织骨干教师团队，赴商城县上石桥二中开展送教捐赠活动。活动以“捐赠赋能+课堂示范+教研共进”为核心，全方位助力乡村教育提质增效，书写城乡教育协同发展的暖心篇章。
一、捐赠体育器材，筑牢成长根基
捐赠仪式上，信阳市浉河中学政教处马燕主任、团委副书记陈丽杰、语文组姚珍珍老师、数学组李丹丹老师将精心筹备的排球、乒乓球等体育器材移交至商城县上石桥二中负责人手中。此次捐赠不仅丰富了校园体育教学内容，更让孩子们有了更多锻炼身体、展现自我的机会。简单的捐赠仪式，传递的是城乡教育互助的深厚情谊，为乡村学校素质教育发展筑牢硬件基础。
二、优质课例示范，引领教学方向
课堂展示环节，浉河中学骨干教师姚珍珍老师精准把握乡村教学实际，带来极具指导性的示范课。语文《醉翁亭记》《岳阳楼记》联读课，以“景·情·志”为三维探究脉络，通过对比两篇文章的写作背景、写景角度、情感表达，引导学生深入理解“乐民之乐”与“忧国忧民”的精神内核，结合诵读指导、文言实词虚词归纳、拓展迁移等环节，让古典散文教学既扎实又灵动。
在数学《反比例函数的图像和性质》复习课上，浉河中学李丹丹老师采用“知识点回顾—典型例题解析—易错点突破—综合应用提升”的四段式教学结构，针对学生在图像绘制、性质应用中的常见问题，设计专项训练与变式练习，通过板书梳理、小组互助、当堂检测等方式，帮助学生构建系统的知识体系，提升解题能力。生动高效的课堂，为上石桥二中教师提供了直观的教学参考，展现了先进教学理念与乡村学情的完美融合。
三、聚焦教研实效，共探提升路径
集体教研环节，教师们围绕示范课展开深度研讨。语文组聚焦“古文联读的文本选择与教学逻辑构建”，授课教师详细解读了如何通过对比阅读深化学生对古典文学的理解，上石桥二中教师则交流了自身在古文教学中面临的“学生兴趣不足”“文言基础薄弱”等困境;数学组围绕“反比例函数复习课的高效课堂构建”，探讨了如何优化复习课流程、设计分层练习、提升学生自主复习能力。双方围绕教学方法创新、学科素养落地、差异化教学实施等话题充分交流，在思维的碰撞中形成了诸多切实可行的教学建议，真正实现了“教”“研”相长，共同提升的目标。
下一步，浉河中学将把此次结对帮扶转化为系统实践，在全面总结经验的基础上，着力构建可持续的城乡教研协作模式，推动送教活动常态化与课程资源本土化。
